Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Suendarti, Mamik
Univeristas Indraprasta PGRI
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Smp Swasta Di Kota Bekasi Fahik, Yovita; Suendarti, Mamik; Kasyadi, Soeparlan
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 1 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i1.16812

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Fasilitas Belajar dan Kedisplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Swasta Martia Bhakti dan SMP Swasta Darma Patria Kota Bekasi yang berjumlah 515 siwa. Sampel dalam penelitian ini adalah 51 orang siswa yang dipilih secara random. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Fasilitas Belajar dan Kedisiplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,000<0,05 dan Fhitung =10,558. Sedangkan besarnya Fasilitas Belajar dan Kedisiplinan secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial ditunjukkan oleh koefisien determinasi yaitu sebesar 30,6% sedangkan sisanya 69,4% disebabkan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Fasilitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siwa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,004<0,05 dan thitung=2,986. 3) Terdapat pengaruh yang tidak signifikan Kedisiplinan terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig= 0,083>0,05 dan thitung= 1,771.
Co-Authors Fahik, Yovita Soeparlan Kasyadi