Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Edusight Jurnal Pengabdian Masyarakat (EduJPM)
Oktavianus, David
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Inggris SMP melalui Literasi Digital di Kota Bandar Lampung Kardiansyah, M. Yuseano; Qodriani, Laila Ulsi; Nuryana, Devi; Oktavianus, David; Haryanti, Febri
Edusight Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Edusight Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Meira Visi Persada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69726/edujpm.v2i2.122

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme dan kompetensi guru Bahasa Inggris tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kota Bandar Lampung dalam pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI), khususnya aplikasi Suno AI, sebagai media pembelajaran inovatif. Melalui pelatihan intensif yang melibatkan 89 orang guru, kegiatan ini memperkenalkan konsep literasi digital dan penerapan Suno AI untuk menciptakan materi audio dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan Suno AI, ditandai dengan kemampuan menghasilkan konten audio kreatif yang relevan untuk kegiatan listening, pronunciation, dan vocabulary enrichment. Kegiatan ini berkontribusi dalam mempersiapkan guru untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21 melalui integrasi teknologi AI secara berkelanjutan.
ANALISIS KONTRIBUSI PERTUMBUHAN DAN EFEKTIVITAS DIVIDEN BUMD TERHADAP HASIL PAD DI KABUPATEN KARAWANG Oktavianus, David; Sari, Prima Yusi
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 8 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/neraca.v2i8.2070

Abstract

Otonomi daerah merupakan prinsip dasar dalam sistem pemerintahan Indonesia. Pemerintah Daerah Kabupaten Karawang dapat memanfaatkan otonomi tersebut untuk meningkatkan dan mengoptimalkan Pendapatan Asli Daerah (PAD). Salah satunya dengan memperoleh pendapatan atas kontribusi Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) melalui dividen, yang termasuk dalam PAD pada pos hasil pengelolaan kekayaan daerah yang dipisahkan. Penelitian ini bertujuan mengetahui kontribusi pertumbuhan dan efektivitas dividen BUMD terhadap hasil PAD di Kabupaten Karawang selama tahun 2018 hingga 2022. Metode penelitian yang digunakan yakni kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pertumbuhan dividen BUMD tidak berhasil dengan rata-rata 23,28%, kontribusi terhadap PAD rata-rata 0,59% tergolong sangat kurang. Hasil kontribusi pertumbuhan dividen BUMD terhadap PAD menunjukkan tren fluktuatif selama 2018-2022. Sedangkan rata-rata tingkat efektivitas penerimaan dividen BUMD dalam lima tahun sebesar 134,66% dan tergolong sangat efektif. Hasil kontribusi efektivitas penerimaan dividen BUMD berpengaruh terhadap PAD, akan tetapi pengaruh kontribusi dividen BUMD masih tergolong minim. Maka dari itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan kontribusi dividen BUMD, restrukturisasi manajemen BUMD, meningkatkan SDM melalui pelatihan, dan pengembangan sistem kinerja BUMD dengan mengadopsi teknologi terkini
MACHINE TRANSLATION IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING: EXPLORING TEACHER AND STUDENT PERCEPTIONS IN INDONESIAN SECONDARY SCHOOLS Oktavianus, David; Kardiansyah, M. Yuseano
Premise: Journal of English Education and Applied Linguistics Vol. 15 No. 2 (2026): Premise Journal: e-ISSN 2442-482x, p-ISSN 2089-3345
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pj.v15i2.15336

Abstract

The increasing presence of machine translation (MT) tools has caused both opportunities and challenges for English language education. This mixed-method case study examines teachers’ and students’ perceptions of machine translation (MT) use in a secondary school in Bandar Lampung, Indonesia. Data were gathered by a supervised Google Forms questionnaire combining closed items (n = 76; teachers n = 4; students n = 72) and open-ended responses. Descriptive analyses indicate that the major group of students (≈91.6%) used MT sometimes or often, while teachers reported moderate confidence in guiding students’ responsible use (mean = 3.25 on the reported scale). Thematic analysis of open responses generated five principal themes: (1) MT as scaffolding for comprehension and production; (2) time-saving and accessibility benefits; (3) accuracy and trustworthiness issues; (4) a tension between dependence and strategic engagement; and (5) assessment integrity and curricular guidance needs. Supervised administration improved data completeness but may have influenced some responses. Findings suggest MT is embedded in student practice and that teachers favor guided integration rather than prohibition. The study contributes context-sensitive evidence from a Southeast Asian secondary-school setting and provides recommendations for MT literacy instruction, assessment adaptations, and teacher professional development. Limitations are discussed, and directions for future research are proposed.
Co-Authors Haryanti, Febri Kardiansyah, M. Yuseano Nuryana, Devi Prima Yusi Sari Qodriani, Laila Ulsi