Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Fairus, Ferah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Redesigning Gambar Lucu Mika Book to Enhance Digital Literacy Competencies Azzahra, Fatimah; Sunendar, Dadang; Fairus, Ferah
JURNAL PENDIDIKAN USIA DINI Vol 19 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 19 Number 1 April 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpud.v19i1.50642

Abstract

The increasing exposure of children to digital environments necessitates integrating digital literacy into educational materials. However, the Gambar Lucu Mika book, designed for early literacy development, lacks essential elements of digital safety, prompting the need for content redesign. This study aimed to enhance the book by incorporating digital safety concepts aligned with the pillars of digital literacy: Digital Skill, Digital Ethics, Digital Culture, and Digital Safety. A research and development approach were employed, involving an initial content analysis, expert validation, and iterative revisions. Data were collected through document review and expert evaluation, analyzed descriptively and qualitatively.The redesigned textbook introduces interactive scenarios, guided activities, and quizzes to teach these concepts effectively. Expert validation confirmed that the new design is relevant, practical, and feasible for elementary school use. The study concludes that integrating Digital Safety into educational materials is essential for equipping young learners with critical online security skills. This research contributes to the development of more comprehensive learning resources and offers a replicable framework for integrating digital literacy into primary educationrds.
Penerapan Model PjBL Berbantuan Mystery Box untuk Meningkatkan Pembelajaran Seni Rupa Daerah Hakim, Muhamad Lazuardi; Wdiastuti, Ragil Puji; Fauzia, Raihan Hasna; Hermawan, Yoga Tri; Fairus, Ferah
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 1 (2026): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v8i1.4759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran mystery box berbasis Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Rupa Daerah bagi peserta didik kelas IV SDN Panancangan 2. Pengembangan media dilakukan dengan mengikuti model ADDIE, yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan materi dan media, pengembangan produk melalui validasi ahli, implementasi terbatas di kelas, serta evaluasi hasil belajar. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor kelayakan sebesar 83% dari ahli media dan 78,82% dari ahli materi, sehingga dinyatakan layak digunakan dengan beberapa perbaikan minor. Implementasi pembelajaran menggunakan mystery box memberikan dampak positif terhadap motivasi, rasa ingin tahu, dan keterlibatan peserta didik, yang terlihat dari peningkatan skor angket sebesar 156 poin setelah penggunaan media. Selain itu, hasil LKPD menunjukkan bahwa empat dari lima kelompok mencapai nilai di atas KKM, menandakan bahwa peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menyajikan kembali konsep seni rupa daerah secara kontekstual melalui kegiatan proyek. Temuan ini menegaskan bahwa mystery box merupakan media pembelajaran yang efektif dan relevan untuk mendorong pembelajaran aktif, kreatif, serta berorientasi pada penguatan budaya lokal. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan mystery box sebagai alternatif media inovatif dalam pembelajaran seni di sekolah dasar.
Co-Authors Dadang Sunendar Fatimah Azzahra Fauzia, Raihan Hasna Hakim, Muhamad Lazuardi Hermawan, Yoga Tri Wdiastuti, Ragil Puji