Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Pratama, Muhamad Handi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Keterampilan Teknologi Siswa SMK M Kelas X TKJ dalam Mendukung Pembelajaran Abad 21 Pratama, Muhamad Handi; Gautama, M. Dicky Aditya; Gaol, Graciella lbn; AR, Silvia
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i3.467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan teknologi siswa di SMK M kelas X TKJ dalam mendukung pembelajaran abad 21. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, keterampilan digital menjadi komponen penting dalam kesiapan siswa menghadapi dunia kerja yang terus berkembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan instrumen diagnostik untuk mengukur tingkat kemampuan teknologi siswa dalam konteks pembelajaran. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan tingkat keterampilan teknologi siswa serta faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki keterampilan dasar dalam penggunaan teknologi, namun masih terdapat kesenjangan dalam penerapan teknologi untuk tugas-tugas yang lebih kompleks. Penelitian ini juga mengidentifikasi peran pelatihan dan dukungan dari sekolah yang berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan teknologi siswa. Kesimpulannya, pengembangan keterampilan teknologi siswa harus lebih diperhatikan untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan relevan dengan tuntutan abad 21.
Efektivitas SDQ Sebagai Alat Deteksi Dini Masalah Emosional dan Perilaku Remaja (Literature Review) Amelinda, Yesi; Pratama, Muhamad Handi; Puriani, Risma Anita
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v7i1.826

Abstract

Masalah emosional dan perilaku pada remaja merupakan isu penting yang berpengaruh pada perkembangan akademik, sosial, dan kesejahteraan psikologis. Deteksi dini menjadi langkah krusial untuk mencegah dampak lebih serius, salah satunya menggunakan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). Penelitian ini menggunakan metode literature review untuk menelaah efektivitas SDQ sebagai alat skrining masalah emosional dan perilaku remaja. Penelusuran literatur dilakukan pada basis data nasional dan internasional dengan publikasi enam tahun terakhir, menghasilkan 19 artikel yang relevan. Hasil kajian menunjukkan SDQ banyak digunakan di berbagai setting, termasuk sekolah, lembaga berisiko, dan layanan klinis, dengan validitas dan reliabilitas yang memadai. SDQ mampu mengidentifikasi kelompok normal sekaligus mendeteksi remaja yang rentan mengalami masalah emosional, perilaku, hiperaktivitas, dan hubungan teman sebaya. Implementasi yang optimal memerlukan pelatihan bagi tenaga pendidik dan kolaborasi dengan orang tua untuk tindak lanjut skrining. Meskipun efektif sebagai alat deteksi dini, SDQ bukanlah alat diagnosis, sehingga hasilnya perlu ditindaklanjuti dengan asesmen lanjutan atau rujukan profesional. Penelitian ini menegaskan peran SDQ sebagai instrumen praktis dan aplikatif dalam mendukung kesehatan mental remaja.
Co-Authors Amelinda, Yesi AR, Silvia Gaol, Graciella lbn Gautama, M. Dicky Aditya Puriani, Risma Anita