Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Sosialisasi Pemanfaatan Platform Digital dan GenAI Untuk Self-Directed Learning Bahasa Inggris Bagi Akademisi Syam, Sriwidayani; Irawanda, Gita; Misbahuddin, Azizah Fauziah; Ibrahim, Zulfadli; Anwar, Andi Ratu Ayuashari
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v5i1.72254

Abstract

Abstrak.  Kemampuan berbahasa Inggris merupakan kompetensi fundamental bagi akademisi, namun banyak tantangan yang menghambat penguasannya. Pemanfaatan platform digital dan Generative AI (GenAI) bisa menjadi solusi pembelajaran self-directed learning bahasa Inggris bagi Akademisi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkenalkan pemanfaatan platform digital dan teknologi Generative Artificial Intelligence (GenAI) dalam mendukung pembelajaran Bahasa Inggris secara mandiri, khususnya bagi kalangan akademisi. Dalam kegiatan ini, peserta dikenalkan dengan berbagai platform seperti Duolingo, Magoosh, ChatGPT (voice mode), serta beberapa situs penyedia tes simulasi Bahasa Inggris daring lainnya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap penggunaan teknologi pembelajaran Bahasa Inggris, serta motivasi yang tinggi untuk melanjutkan pembelajaran secara mandiri. Sosialisasi ini diharapkan dapat menjadi langkah awal untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan bahasa asing akademisi di era transformasi digital. Kata Kunci: Platform Digital, GenAI, Bahasa Inggris, Self-Directed Learning, Akademisi
Pengenalan dan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Multiplatform untuk Pengembangan Bahan Ajar Digital yang Adaptif dan Konstektual misbahuddin, azizah fauziah; Nuran, Andi Shridivia; Faisal, Andi Nur; Mudarris; Udin
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8411

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) memberikan peluang besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan bahan ajar digital yang lebih adaptif dan kontekstual. Namun, pemanfaatan teknologi ini di kalangan guru, khususnya di daerah seperti Kabupaten Barru, masih tergolong rendah akibat keterbatasan pengetahuan dan keterampilan teknis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih para guru di SMKN 5 Barru dalam menggunakan platform AI untuk menyusun bahan ajar digital yang sesuai dengan karakteristik siswa dan konteks lokal. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, demonstrasi penggunaan AI multiplatform (seperti ChatGPT, Canva AI, dan tools edukatif lainnya), serta praktik langsung yang didampingi oleh tim pelaksana. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta penilaian terhadap produk bahan ajar yang dikembangkan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, di mana sebanyak 80% peserta mampu mengintegrasikan AI ke dalam proses pengembangan bahan ajar digital. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung dan penggunaan teknologi yang aplikatif dapat meningkatkan kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini diharapkan menjadi awal dari transformasi digital dalam proses pembelajaran di sekolah vokasi.