Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Elda Fazira
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Diorama Pada Materi Keragaman Budaya Dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas V Sekolah Dasar Melisa Karenina; Syifa Urrohma; Elda Fazira
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media diorama sebagai alat bantu pembelajaran pada materi keragaman budaya dalam mata pelajaran Pancasila untuk siswa kelas V sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya inovasi media pembelajaran yang menarik dan kontekstual, sehingga menyebabkan rendahnya pemahaman siswa terhadap keragaman budaya Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Inquire about and Improvement (R&D) dengan demonstrate ADDIE (Examination, Plan, Advancement, Execution, Assessment). Subjek penelitian adalah siswa kelas V di UPT SDN 1 Wates Selatan. Teknik pengumpulan informasi meliputi wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media diorama efektif meningkatkan motivasi belajar, pemahaman materi, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Media ini dinilai sangat substantial oleh para ahli, praktis digunakan oleh guru dan siswa, serta terbukti efektif berdasarkan peningkatan hasil belajar. Dengan demikian, media diorama dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan aplikatif dalam pembelajaran Pancasila di sekolah dasar.
PERMASALAHAN MATEMATIKA YANG ADA DI SEKOLAH DASAR Hesti Restiana; Arman; Melisa Karenina; Elda Fazira; Syifa Urrohmah; Bagas Valentino
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai permasalahan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menghimpun dan menelaah berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan media digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika di sekolah dasar menghadapi berbagai hambatan yang kompleks, di antaranya rendahnya minat dan motivasi belajar siswa, keterbatasan kompetensi guru, kurikulum yang padat, minimnya sarana dan prasarana, serta perbedaan kemampuan akademik antar siswa. Faktor-faktor tersebut saling berpengaruh dan berdampak terhadap rendahnya pemahaman konsep serta kemampuan berpikir logis dan kritis siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan kualitas pembelajaran melalui pelatihan guru, penyediaan sarana yang memadai, serta penerapan strategi pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada siswa. Dengan pendekatan yang menyeluruh, diharapkan pembelajaran matematika dapat menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan efektif dalam membangun fondasi berpikir kritis serta literasi numerasi siswa sejak dini.
Co-Authors Arman Bagas Valentino Hesti Restiana Melisa Karenina Syifa Urrohma Syifa Urrohmah