Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Effect : Jurnal Kajian Konseling
Rejeki, Sa'i Frida
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA Rejeki, Sa'i Frida; Maysarah, Siti; Siregar , Tanti Jumaisyaroh
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2025): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Latar belakang masalah ini adalah rendahnya kemampuan literasi matematis siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimental dengan dua kelas sebagai sampel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, dan data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki N-Gain rata-rata 0,544, sedangkan kelas kontrol 0,301. Uji t menunjukkan bahwa nilai T-hitung 2,99 lebih besar dari T-tabel 2,000, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Ini menunjukkan bahwa PMR berpengaruh positif terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Dengan demikian, PMR dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa. ABSTRACT Penelitian This study aims to examine the effect of Realistic Mathematics Education (RME) approach on students' mathematical literacy skills. The background issue is the low mathematical literacy skills of students due to the use of conventional teaching methods. This research uses a quasi-experimental design with two classes as samples, the experimental class and the control class, each consisting of 30 students. The sampling technique used was cluster random sampling, and data was collected through pretest and posttest. The analysis results show that the experimental class has an average N-Gain of 0.544, while the control class has 0.301. The t-test results show that the T-count value of 2.99 is greater than the T-table value of 2.000, so Ho is rejected and Ha is accepted. This indicates that RME has a positive effect on students' mathematical literacy skills. Therefore, RME can be an effective alternative to improve students' mathematical literacy skills.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 5 SD IT CENDEKIA MEDAN Rejeki, Sa'i Frida; Putri, Aprilla
Effect : Jurnal Kajian Konseling Vol 2 No 3 (2023): Effect : Jurnal Kajian Konseling
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/effect.v2i3.182

Abstract

Abstrak. Melihat penurunan proses belajar di era modern ini membuat para siswa menjadi kecanduan game serta motivasi belajarnya menurun maka dari itu peneliti melakukan analisis terhadap motivasi belajar pembelajaran di sekolah memiliki tujuan untuk memajukan pendidikan di Indonesia terutama pada mata pelajaran matematika. Pada matematika, penalaran lebih ditekankan dalam aktivitas bidang rasio, tidak hanya memprioritaskan pada kesimpulan eksperimen atau kesimpulan observasi tetapi terbentuk dikarenakan pikiran manusia yang berhubungan dengan pendapat proses dan penalaran. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran matematika masih sangat rendah. Alasannya karena guru masih menjadikan para siswanya sebagai tujuan saja, siswa hanya berfokus mencatat dan mendengarkan ceramah materi yang disampaikan oleh guru. Kata Kunci. Motivasi Belajar; Pembelajaran; Matematika   Abstract. Seeing the decline in the learning process in this modern era makes students addicted to games and their learning motivation decreases, therefore researchers conducted an analysis of learning motivation in schools with the aim of advancing education in Indonesia, especially in mathematics. In mathematics, reasoning is more emphasized in the activities of the ratio field, not only prioritizing experimental conclusions or observation conclusions but is formed due to the human mind associated with opinion processes and reasoning. In this study using quantitative methods. The results of this study can be concluded that students' motivation to learn mathematics is still very low. The reason is because the teacher still makes the students the only goal, students only focus on taking notes and listening to the material lectures delivered by the teacher. Keywords. Motivation To Learn; Learning; Math
Co-Authors Putri, Aprilla Siregar , Tanti Jumaisyaroh Siti Maysarah