Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
ألفة, ينياتي
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
السلوك الكلامي المباشر لدى معلمي اللغة العربية وأثره في استجابة الطالبات: في معهد عبد الرحمن بن عوف العالي مالانق ألفة, ينياتي
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2017): June
Publisher : LP3M Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/attalim.v3i2.301

Abstract

السلوك الكلامي المباشر هو شكل من سعي المتكلمين لأن يعمل السامعين أحد شيء. ويقسم السلوك الكلامي المباشر من الأوامر، الطلبات و الاقتراحات. والمعلم هو كمدير لأنشطة التعليم والتعلم في هذه الحالة المعلم المسؤول عن توجيه أنشطة تعلم الطلاب من أجل تحقيق أهداف التعلم. ويعتبرهذا العمل كالتعبيرالمهم لأنكلمة المعلمفي الفصول الدراسيةليستفقط من الكلامعنالمعلومات. كلمة المعلمفي الفصول الدراسيةبحيثيتوقعالطلابأن تفعل شيئا،وترجى منهاستجابتهإما بشكلإجاباتأو بيانات أوإجراءات.
Co-Authors