Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Fadhillah, Muhammad Hafiz
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka Melalui Pendampingan Guru Senior Oleh Guru Muda di SDN SN Kebun Bunga 4 Banjarmasin Fadhillah, Muhammad Hafiz; Hayati, Miswar; Rahmadaniyah, Nur; Hayati, Rusyifa Aina; Amalinda, Sry; Pratiwi, Diani Ayu
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendampingan guru senior oleh guru muda dalam mengoptimalkan penerapan Kurikulum Merdeka di SDN SN Kebun Bunga 4. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi selama proses pendampingan serta merumuskan strategi yang dapat diterapkan guna meningkatkan efisiensi pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara semi-terstruktur untuk memperoleh data yang mendalam dan deskriptif. Wawancara dilakukan dengan salah satu guru yang telah mengikuti bimbingan teknis Kurikulum Merdeka, yaitu Ibu Noor Muliyana, S.Pd, guna memperoleh gambaran mengenai implementasi kurikulum di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap konsep dan prinsip dasar Kurikulum Merdeka telah terbentuk dengan baik. Proses pendampingan yang dilakukan oleh guru muda kepada guru senior berlangsung secara efektif melalui kolaborasi yang positif dan terbuka. Hal ini turut mendorong terjadinya transfer pengetahuan, khususnya dalam penerapan teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendampingan ini berperan penting dalam mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah.
Co-Authors Amalinda, Sry Diani Ayu Pratiwi Hayati, Miswar Hayati, Rusyifa Aina Rahmadaniyah, Nur