Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Peran Media Pembelajaran Manik-Manik dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Anak Tunagrahita Pujiastutik, Novi; Susanti, Nurdieni; Vindi, Yessika; Audia, Clara; Darmadi, Darmadi
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.1025

Abstract

Dalam memberikan pelayanan pendidikan kepada anak tunagrahita diperlukan perhatian khususnya terhadap kemampuan dan karakteristik individunya, terutama ketika memberikan pembelajaran matematika. Sebagian besar materi matematika memiliki karakteristik konsep yang abstrak, sehingga hal ini seringkali menyulitkan anak tunagrahita dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran media manik-manik dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika anak tunagrahita. Metode penelitian pada penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data dianalisis berdasarkan lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar kerja siswa. Hasil analisis data digunakan untuk mengidentifikasi perubahan perilaku dan peningkatan pemahaman konsep matematika anak tunagrahita pada materi penjumlahan dan pengurangan. Hasil penelitian menunjukkan pemahaman konsep matematika anak tunagrahita meningkat secara signifikan setelah menggunakan manik-manik. Penelitian ini menunjukkan bahwa peran media manik-manik dapat digunakan untuk meningkatkan konsentrasi dan pemahaman konsep matematika anak tunagrahita.