Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Fransiska, Shelly Mei
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat Desa Jarak Melalui Budidaya Jamur Tiram Sebagai Upaya Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Potensi Lokal Shiddiqi, Umi; Fransiska, Shelly Mei; Mahfudha, Radalah Ramadhani; Safah, Maknun Fil; Perdana, Ahmad Muafi Nugraha; Rahayu, Lilis Sugi
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i1.9331

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat Desa Jarak melalui budidaya jamur tiram sebagai upaya pengembangan kewirausahaan berbasis potensi lokal. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan pelatihan kewirausahaan yang meliputi pembuatan media tanam (baglog), perawatan jamur tiram, serta pengemasan dan pemasaran produk secara digital. Metode pelaksanaan mencakup observasi lapangan, pelatihan langsung, pendampingan intensif, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam budidaya jamur tiram, serta munculnya inisiatif warga untuk memulai usaha secara mandiri. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan potensi lokal melalui pendekatan kewirausahaan dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan ekonomi masyarakat desa.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Jarak Melalui Budidaya Jamur Tiram Sebagai Upaya Pengembangan Kewirausahaan Berbasis Potensi Lokal Shiddiqi, Umi; Fransiska, Shelly Mei; Mahfudha, Radalah Ramadhani; Safah, Maknun Fil; Perdana, Ahmad Muafi Nugraha; Rahayu, Lilis Sugi
Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/dinamis.v5i1.9331

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat Desa Jarak melalui budidaya jamur tiram sebagai upaya pengembangan kewirausahaan berbasis potensi lokal. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan pelatihan kewirausahaan yang meliputi pembuatan media tanam (baglog), perawatan jamur tiram, serta pengemasan dan pemasaran produk secara digital. Metode pelaksanaan mencakup observasi lapangan, pelatihan langsung, pendampingan intensif, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam budidaya jamur tiram, serta munculnya inisiatif warga untuk memulai usaha secara mandiri. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan potensi lokal melalui pendekatan kewirausahaan dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan ekonomi masyarakat desa.
Deep Learning Based Interactive Edpuzzle Improves Science Learning Outcomes on Energy in Elementary School Students Fransiska, Shelly Mei; Nuruddin, Muhammad
Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 11 No. 1 (2025): Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/tunas.v11i1.11563

Abstract

Background: Science learning in elementary schools still faces challenges because many materials—particularly energy concepts—are abstract and difficult for students to understand, resulting in low learning outcomes. This condition requires learning media that provide more interactive and meaningful learning experiences. Aim: This study aims to examine the effect of using Edpuzzle as an interactive video-based learning medium supported by a deep learning approach, which in this study refers to deep conceptual learning rather than the use of artificial intelligence algorithms. Method: The research employed a quantitative method with a one-group pretest–posttest design involving 30 fourth-grade students from SDN Banjaragung 3 Jombang. The research instrument consisted of validated and reliable multiple-choice learning outcome tests, and the data were analyzed using a paired sample t-test at a 0.05 significance level. The findings show a significant increase in students’ average scores, rising from 58.20 on the pretest to 82.40 on the posttest. Prerequisite tests confirmed that the data met normality and homogeneity assumptions, while hypothesis testing produced a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a meaningful difference between pretest and posttest scores. Therefore, the use of Edpuzzle supported by a deep conceptual learning approach is effective in improving students’ understanding of energy concepts and their science learning outcomes.
Co-Authors Mahfudha, Radalah Ramadhani Muhammad Nuruddin Perdana, Ahmad Muafi Nugraha Rahayu, Lilis Sugi Safah, Maknun Fil Shiddiqi, Umi