Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
A. Azka Ardan Fikrussofa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM: DARI KLASIK KE KONTEMPORER Achmad Luthfi Zaenuri; A. Azka Ardan Fikrussofa; Minanulloh Muhtadi; Moh. Nur Fauzi
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 4 (2025): Juli 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pemikiran pendidikan Islam dari era klasik ke kontemporer merupakan respons terhadap dinamika sosial, budaya, dan tantangan global yang terus berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam arah dan bentuk perubahan pemikiran pendidikan Islam dengan menelusuri kesinambungan antara nilai-nilai klasik dan tuntutan kontekstual kontemporer agar dapat melahirkan model pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan (library research), yang menelaah karya-karya tokoh klasik seperti Al-Ghazali, Ibn Sina, dan Ibn Khaldun serta pemikir kontemporer seperti Fazlur Rahman, Syed Naquib al-Attas, dan M. Amin Abdullah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui telaah literatur serta wawancara dengan praktisi pendidikan. Analisis data menggunakan pendekatan content analysis dan hermeneutik, dengan memetakan perkembangan ide dan menafsirkan konteks sosial yang melatarbelakanginya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun telah terjadi kemajuan signifikan dalam wacana pendidikan Islam melalui pendekatan integratif dan interdisipliner, namun implementasi di tingkat praksis masih menghadapi berbagai kendala struktural dan kultural. Diperlukan upaya sistemik untuk menjembatani antara pemikiran progresif dengan praktik zendidikan melalui reformasi kurikulum, pelatihan guru, dan perubahan budaya kelembagaan
MENATA ULANG MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI MADRASAH: STUDI EMPIRIS TENTANG ADOPSI KECERDASAN BUATAN (AI) DAN PENERIMAAN GURU A. Azka Ardan Fikrussofa
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan Artificial Intelligence (AI) dalam manajemen sumber daya manusia (SDM) madrasah serta implikasinya terhadap efisiensi pengelolaan dan akurasi pengambilan keputusan pimpinan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus pada beberapa madrasah di Kabupaten Banyuwangi yang telah mengimplementasikan sistem AI dalam pengelolaan SDM. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala madrasah dan wakil kepala madrasah bidang kurikulum, serta analisis dokumentasi berupa dashboard analitik dan data log sistem AI. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi untuk mengidentifikasi pola pemanfaatan AI dalam praktik manajemen SDM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adopsi AI secara signifikan meningkatkan efisiensi administratif melalui otomasi proses rutin dan integrasi data lintas fungsi. Selain itu, AI berkontribusi pada pengambilan keputusan SDM yang lebih akurat, objektif, dan akuntabel dengan memanfaatkan data kinerja dan kompetensi guru secara sistematis. Pemanfaatan dashboard analitik SDM terbukti semakin intensif dan berperan sentral dalam keputusan promosi, pelatihan, dan pengembangan karier guru. Penelitian ini menegaskan bahwa AI mendorong transformasi manajemen SDM madrasah menuju pendekatan yang lebih strategis dan berbasis data, sekaligus memperkaya kajian manajemen SDM pendidikan Islam dalam konteks transformasi digital.
Co-Authors Achmad Luthfi Zaenuri Minanulloh Muhtadi Moh. Nur Fauzi