Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Muhlus, Qurrotul Aini
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pemahaman Teks Eksplanasi pada Siswa SMP Narsyum Ulum Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Muhlus, Qurrotul Aini; Wachidah, Liana Rochmatul
Narasi: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Vol. 3 No. 1 (2025): April
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/narasi.v3i1.4175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan analisis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang didukung oleh website Wordwall sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Nasyrul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk menggambarkan secara mendalam pengalaman guru dalam menerapkan teknologi dalam pembelajaran dan memahami fenomena berdasarkan sudut pandang partisipan secara alami. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yang mengidentifikasi dan mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada proses pembelajaran, serta membandingkan hasil skor yang diperoleh siswa pada siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran TGT berbantu teknologi Wordwall, yang tercermin dari peningkatan persentase skor yang diperoleh siswa, yaitu 61,11% pada siklus 1 dan 80,22% pada siklus 2. Peningkatan ini mencerminkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif berbantu teknologi dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperbaiki pemahaman materi, serta mendukung hasil belajar yang lebih optimal.
Co-Authors Liana Rochmatul Wachidah