Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perspektif Siswa terhadap Penggunaan Google Classroom dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Rahma, Siti Rahmayana; Wanda, Eka; Auliya, Nur Izzatul; Jannah, Raodatul
Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi Том 3 № 02 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/jimat.v3i02.1626

Abstract

Along with the rapid advancement of digital technology, the use of media in learning has also undergone a significant transformation. Learning media is no longer just a visual or printed aid, but has developed into an interactive medium that bridges communication between educators and students. Advances in information and communication technology (ICT) also have a positive impact on language learning. Language, which is often referred to as the window to the world, is an important means of understanding and accessing global knowledge. Through the use of ICT, the language learning process becomes more interesting, interactive, effective, and efficient. The technology that is often used is Google Classroom. This study aims to explore students' views on the use of Google Classroom in learning English and identify the benefits and challenges faced by students when using Google Classroom in class XI SMAN 21 Makassar. This study uses a Quantitative method to explore students' views on the use of Google Classroom in English learning and identify the benefits and challenges faced by students when using Google Classroom in class XI SMAN 21 Makassar in 2025. The analysis in this study with Data Reduction, Categorization, Data Interpretation with a sample size of 46 respondents in class XI SMAN 21 Makassar. The data collection technique in this study used quaster random sampling in all classes XI SMAN 21 Makassar with a minimum of 6-10 respondents from various classes with data collection using a survey. The results of the study showed that there were 42 (0.92%) students with a positive view of the use of Google Classroom in Class XI SMAN 21 Makassar in 2025 and there were 4 (0.08%) students with a positive view of the use of Google Classroom in Class XI SMAN 21 Makassar in 2025, the benefits of using Google Classroom in the learning process, the majority answered More flexible access to materials and ease of collecting writing assignments were each chosen by 16 respondents (34%) in class XI SMAN 21 Makassar in 2025, the obstacles experienced by 46 respondents in using Google Classroom as a learning medium, the data above As many as 21 respondents (46%) stated that they did not experience any interference, which shows that most students feel comfortable and do not face significant obstacles in learning using Google Classroom in class XI SMAN 21 Makassar in 2025, As many as 19 respondents (41%) want more variety of materials in class XI SMAN 21 Makassar in 2025. 2025.
Pemanfaatan Rumah Belajar Sebagai Wadah Pembelajaran Yang Menyenangkan Untuk Anak-Anak Di Kelurahan Jagong Kabupaten Pangkep Madania; Auliya, Nur Izzatul; Abdul, Nurdevi Bte
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i2.870

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana manfaat program Rumah Belajar yang telah dibentuk oleh mahasiswa P2K dari Universitas Muhammadiyah Makassar karena adanya kesadaran untuk membawa anak-anak agar mendapatkan kembali harapannya akan pendidikan yang dilakukan secara menyenangkan dan tidak membuat bosan anak anak di kelurahan Jagong. Seperti di ketahui, pada tahun 2019 sampai 2022 awal ini pembelajaran dilakukan secara online dikarenakan terjadinya COVID 19, akibat dari kejadian tersebut tidak bisa dipungkiri bahwa banyak anak- anak yang tidak fokus atau kurang memahami pembelajaran dengan baik, anak-anak juga sangat jenuh karena hanya terus-terusan berada di depan gadget tanpa berinteraksi langsung dengan guru dan temannya. Tak hanya itu sebagian anak- anak bahkan tidak mengikuti pemelajaran daring karena mereka tidak mempunyai gadget. Hal ini dibuktikan ketika peneliti memberikan beberapa test kemampuan terhadap anak anak di kelurahan Jagong, beberapa dari mereka masih kurang paham akan pelajaran calistung yang mendasar. Persoalan tersebut selama ini diupayakan pemerintah untuk diatasi, akan tetapi hingga kini belum ada tindakan maksimal Sehingga pelibatan partipasi masyarakat dan pemerintah dalam mengatasi hal ini menjadi sesuatu yang penting.oleh karena itu salah satu solusi untuk memecahkan masalah tersebut yaitu dengan diadakannya ‘’rumah belajar’’ sebagai wadah pembelajaran di kelurahan jagong kabupaten pangkep. Dengan adanya “Rumah Belajar” anak-anak di kelurahan Jagong mendapatkan pengetahuan serta pengalaman baru dan juga sangat antusias untuk mengikuti pembelajaran.