Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Trisnawati, Fitri Ayu
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Activity Board: Media untuk Menstimulasi Kemampuan Berfikir Simbolik Anak Usia 4-5 Tahun di RA Al-Fitrah Supriadi, Khusnul Mar'iyyah; Khoiratih, Ade Irma; Trisnawati, Fitri Ayu; Kartika, Dwy Anandia; Utami, Winda Sherly; Amanda, Riski Surya
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 1 No. 3 (2024): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v1i3.544

Abstract

Pada setiap tahap perkembangan, anak berusaha menemukan keseimbangan antara struktur kognitif dan pengalaman baru. Berdasarkan analisis masalah yang dilakukan peneliti di RA AL-FITRAH ditemukan suatu masalah pada kegiatan berfikir simbolik anak usia 4-5 tahun. Dari permasalah tersebut peneliti merancang media pembelajaran untuk menstimulasi perkembangan berfikir simbolik yaitu media Activity Board. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas penggunaan media Activity Board dalam menstimulasi perkembangan berfikir simbolik anak usia 4-5 tahun di RA AL-FITRAH. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian jenis kuantitatif eksperimen one group pretest postest dengan sampel 10 anak usia 4-5 tahun di RA AL-FITRAH dengan teknik pengumpulan data dengan observasi dan teknik analisis data. Peneliti melakukan uji T-tes dan uji normalitas untuk melihat pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. setelah melakukan eksperimen menggunakan media Activity Board yang diciptakan oleh peneliti, ditemukan hasil yang cukup signifikan, yaitu anak mengalami perkembangan pada setiap indikator berfikir simbolik usia 4-5 tahun.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA NUMBER FISH UNTUK MENGEMBANGKAN NUMERASI PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD CAHAYA BUNDA PULAU BETUNG Febriyanti; Trisnawati, Fitri Ayu; Harianja, Sri Indriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.21731

Abstract

Early childhood education plays an essential role in shaping children's character and cognitive abilities. Appropriate learning media, such as the Number Fish media, can enhance children's numerical skills in an enjoyable way. This study aims to describe the effectiveness of using Number Fish media in developing numeracy skills among children aged 3-4 years at PAUD Cahaya Bunda Pulau Betung. The research employs a qualitative approach with a descriptive method, collecting data through observation, interviews, and documentation. The results show that the Number Fish media is effective in improving children's understanding of numerical concepts through three stages of utilization: (1) Preparation Stage; (2) Implementation Stage; and (3) Evaluation/Reflection Stage. Children demonstrated significant cognitive development, including the ability to recognize numbers and understand their sequence. Additionally, this media supports the development of fine motor skills and children's social-emotional abilities. The teacher's role as a facilitator greatly influences the successful implementation of this media. Despite challenges such as differences in comprehension levels and limited resources, the use of Number Fish proves to be an effective solution for supporting early childhood education comprehensively.
Co-Authors Amanda, Riski Surya Febriyanti Harianja, Sri Indriani Kartika, Dwy Anandia Khoiratih, Ade Irma Supriadi, Khusnul Mar'iyyah Utami, Winda Sherly