Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Law, Education and Business
Sani, Naufal Hajid
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam Meningkatkan Peran Guru di Madrasah Aliyah Al -Wathoniyah 5 Sani, Naufal Hajid; Subagyo, Ahmad
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5999

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam meningkatkan peran guru di Madrasah Aliyah Al-Wathoniyah 5. Melalui pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, penelitian dilaksanakan selama enam bulan dengan melibatkan 20 informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, analisis dokumen, dan focus group discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi LMS telah mentransformasi peran guru menjadi fasilitator pembelajaran, pemandu akses informasi, evaluator komprehensif, kolaborator pembelajaran, dan desainer pembelajaran digital. Tingkat kesiapan guru dalam implementasi LMS berada pada kategori cukup siap dengan rata-rata skor 67,5, dengan komponen pedagogis sebagai aspek kesiapan tertinggi. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kebijakan kepala madrasah dan pelatihan berkelanjutan, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan infrastruktur dan variasi kompetensi digital guru. Strategi optimalisasi implementasi LMS meliputi pengembangan kapasitas guru, pembentukan komunitas praktik, dan pengembangan konten pembelajaran digital berbasis nilai Islam.
Implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam Meningkatkan Peran Guru di Madrasah Aliyah Al -Wathoniyah 5 Sani, Naufal Hajid; Subagyo, Ahmad
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5999

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) dalam meningkatkan peran guru di Madrasah Aliyah Al-Wathoniyah 5. Melalui pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, penelitian dilaksanakan selama enam bulan dengan melibatkan 20 informan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, analisis dokumen, dan focus group discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi LMS telah mentransformasi peran guru menjadi fasilitator pembelajaran, pemandu akses informasi, evaluator komprehensif, kolaborator pembelajaran, dan desainer pembelajaran digital. Tingkat kesiapan guru dalam implementasi LMS berada pada kategori cukup siap dengan rata-rata skor 67,5, dengan komponen pedagogis sebagai aspek kesiapan tertinggi. Faktor pendukung utama meliputi dukungan kebijakan kepala madrasah dan pelatihan berkelanjutan, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan infrastruktur dan variasi kompetensi digital guru. Strategi optimalisasi implementasi LMS meliputi pengembangan kapasitas guru, pembentukan komunitas praktik, dan pengembangan konten pembelajaran digital berbasis nilai Islam.
Co-Authors subagyo, Ahmad