Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Law, Education and Business Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Al Muthia, Muzkia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Juniar, Indi; Haryanti, Inggit; Al Muthia, Muzkia; Joharis, M
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi digital mahasiswa di Indonesia dengan menggunakan metode campuran (mixed methods), yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan secara daring kepada mahasiswa dari berbagai universitas serta wawancara mendalam dengan sejumlah mahasiswa di lingkungan masyarakat peneliti.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki keaktifan dalam menggunakan literasi digital sehingga menunjukkan bahwa mereka telah menyadari pentingnya keterampilan ini.Sedangkan Wawancara mendalam mengungkapkan tantangan dalam memahami etika penggunaan teknologi, meskipun mahasiswa menyadari pentingnya literasi digital untuk bersaing di dunia Dan penelitian ini dapat menyimpulkan bahwa literasi digital mahasiswa Indonesia berada pada tingkat yang cukup baik, namun penguatan pada aspek keamanan digital dan etika penggunaan teknologi masih diperlukan. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan program edukasi literasi digital di universitas dan kampanye kesadaran tentang keamanan siber oleh pemerintah.
Studi Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa Juniar, Indi; Haryanti, Inggit; Al Muthia, Muzkia; Joharis, M
Journal of Law, Education and Business Vol 3, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jleb.v3i1.5821

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi digital mahasiswa di Indonesia dengan menggunakan metode campuran (mixed methods), yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan secara daring kepada mahasiswa dari berbagai universitas serta wawancara mendalam dengan sejumlah mahasiswa di lingkungan masyarakat peneliti.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki keaktifan dalam menggunakan literasi digital sehingga menunjukkan bahwa mereka telah menyadari pentingnya keterampilan ini.Sedangkan Wawancara mendalam mengungkapkan tantangan dalam memahami etika penggunaan teknologi, meskipun mahasiswa menyadari pentingnya literasi digital untuk bersaing di dunia Dan penelitian ini dapat menyimpulkan bahwa literasi digital mahasiswa Indonesia berada pada tingkat yang cukup baik, namun penguatan pada aspek keamanan digital dan etika penggunaan teknologi masih diperlukan. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan program edukasi literasi digital di universitas dan kampanye kesadaran tentang keamanan siber oleh pemerintah.
Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Genially Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMK di Sekolah Jambi Haryanti, Inggit; Al Muthia, Muzkia; Syifa, Nadia Ayu; Sinaga, Nisa Sweet; Tarigan, Widia Lauranita Br; Azizah, Nurul; Hutagalung, Trisnawati
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i2.7623

Abstract

This study aims to develop Genially-based interactive teaching materials in accordance with the Merdeka curriculum to improve students' understanding of anecdotal texts in Grade X of vocational schools in Jambi. This study uses the Research and Development (RD) method with the ADDIE model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was obtained through interviews with teachers and students, which revealed that the lecture method was ineffective and that the hikayat text material was the most difficult to understand. As many as 70% of students liked Indonesian language lessons and actively told stories in anecdotal text learning, with a preference for learning outside the classroom. The study used a descriptive qualitative approach to explore experiences and perceptions related to learning and the development of interactive teaching materials on the Genially platform.
Co-Authors Haryanti, Inggit Joharis, M Juniar, Indi NURUL AZIZAH Sinaga, Nisa Sweet Syifa, Nadia Ayu Tarigan, Widia Lauranita Br Trisnawati Hutagalung