Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam
Mandasari, Rulita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persatuan Dalam Keberagaman Mandasari, Rulita; Gamelia, Neca; Nurlaili, Nurlaili
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i2.125

Abstract

Membicarakan tentang kemajemukan masyarakat Indonesia yang disebabkan oleh keadaan intern tanah air dan bangsa Indonesia sendiri. Faktor-faktor penyebab pluralitas masyarakat Indonesia adalah : (1) keadaan geografis, yang merupakan faktor utama terciptanya pluralitas suku bangsa. (2) Indonesia terletak antara samudera Indonesia dan Samudera Pasifik, sangat mempengaruhi terciptanya pluralitas agama di dalam masyarakat Indonesia. Pluralisme merupakan salah satu ciri dari multikulturalisme. Dua ciri lainnya ialah adanya cita-cita mengembangkan rasa kebangsaan yang sama dan kebanggaan untuk terus mempertahankan kebhinekaan itu. Secara konstitusional, Indonesia bercita-cita mewujudkan masyarakat multikultural. Faktanya, masih banyak tantangan yang harus dihadapi, baik berkait dengan soal-soal kebangsaan maupun keagamaan. Memerlukan tiga pilar utama untuk menuju masyarakat multikultural tersebut. Pertama, ialah adanya para pengambil kebijakan publik yang adil yang mampu mengantisipasi dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh kebijakan publik yang akan diambilnya. Kedua, ialah adanya para pemimpin agama yang berwawasan kebangsaan yang luas dan lebih mengedepankan agama sebagai nilai daripada agama institusional. Ketiga, ialah adanya masyarakat yang berpendidikan dan rasional dalam menyikapi keragaman keagamaan (religious market) dan perubahan sosial.
Pengaruh Pengelolaan Kelas dan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akidah Akhlak Siswa di MTs Roudlotur Rosmani Kota Bengkulu Mandasari, Rulita
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2023): Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v9i2.4986

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk: 1) Mengetahui apakah terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa. 2) Mengetahui apakah terdapat pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa. 3) Mengetahui apakah terdapat pengaruh pengelolaan kelas dan sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MTs Roudlotur Rosmani Kota Bengkulu sebanyak 105 orang, kemudian pengambilan sampel berdasarkan rumus Slovin dengan teknik pengambillan sampel menggunakan sampling secara probabilitas, yaitu proportionate stratified random sampling, sehingga jumlah sampel sebanyak 78 orang. Dalam teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data hasil penelitian digunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan secara simultan antara sumber belajar  dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa sebesar 3,99 dengan F hitung sebesar 5,843 dan nilai F tabel untuk responden sebesar 78 dengan taraf signifikansi 5% sebesar 3,99 maka dapat diketahui F hitung > F tabel atau 5,843 > 3,99 dan F sig < α atau 0,000 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan hasil tersebut menunjukkan ada pengaruh yang signifikansi antara sumber belajar dan pengelolaan kelas terhadap prestasi  belajar siswa sebesar 15,2%. Hal ini semakin sering memanfaatkan sumber belajar dan pengelolaan kelas maka akan meningkatkan prestasi belajar siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara sumber belajar dan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Roudlotur Rosmani Kota Bengkulu.
Co-Authors Gamelia, Neca Nurlaili Nurlaili