Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Yusra, Helsa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Wali Kelas dalam Mendukung Kesejahteraan Emosional Anak Kelas 1 di SD Pinangsia 03 Yusra, Helsa; Darmiyanti, Astuti
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.558

Abstract

Pendidikan merupakan faktor utama dalam melahirkan generasi yang berkualitas dan kesehatan emosional siswa berperan penting dalam mencapai prestasi akademik yang lebih baik dan penguasaan ilmu pengetahuan secara efektif. Kesehatan emosional adalah keadaan di mana siswa merasa aman, didukung, dan termotivasi untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran kepala sekolah dalam mendukung kesejahteraan emosional siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat dan mendukung upaya tersebut. Temuannya menunjukkan bahwa guru kelas berperan penting dalam mendorong dan menginspirasi siswa untuk belajar, mengembangkan dan mencapai potensi tertingginya. Guru kelas tidak hanya bertanggung jawab menyediakan materi pembelajaran tetapi juga berperan memberikan dukungan emosional, membangun hubungan baik dengan siswa dan membantu mereka mencapai tujuan akademik dan pribadi sebagai motivator.
STRATEGI PENGEMBANGAN SDM DALAM PENDIDIKAN ISLAM: TINJAUAN LITERATUR Yusra, Helsa; Astuti Darmiyanti; Saprialman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46565

Abstract

  This study aims to analyze human resource development (HRD) strategies in Islamic education through a literature review approach. This research uses a qualitative method with a literature study, where data are collected from various relevant academic sources such as journals and books, and then analyzed descriptively. The results show that human resource development in Islamic education is not only focused on improving professional competencies but also on strengthening character and spiritual values. HRD strategies are implemented through training and development, career development, performance evaluation, as well as modern approaches such as talent management and sustainable human resource practices. In addition, the quality of human resources is influenced by internal, external, and organizational factors. The impact of HR development can be seen in improving individual performance, institutional quality, and organizational competitiveness in a sustainable manner.
Co-Authors Astuti Darmiyanti Saprialman