Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Jurnal Kependidikan
Wibowo, Wira Hadi
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dari Dadu ke Data: Transformasi Ular Tangga Menjadi Alat Edukasi Peluang Empirik Dewanti, Santi Cahyo; Wibowo, Wira Hadi
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan menjadi kunci untuk meningkatkan pemahaman peserta didik, khususnya dalam mata pelajaran matematika yang kerap dianggap sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan permainan ular tangga sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman konsep peluang empirik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sebanyak 15 siswa kelas VIII B SMP Internasional Darul Akhwan yang dibagi menjadi tiga kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi, dan wawancara. Analisis data mengacu pada model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan ular tangga memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman peserta didik. Permainan ini mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan partisipasi aktif, dan mendorong interaksi antarsiswa. Peserta didik menunjukkan peningkatan hasil belajar setelah pembelajaran berbasis permainan diterapkan. Selain itu, mereka menjadi lebih antusias dan mudah memahami konsep peluang melalui pengalaman bermain secara langsung. Permainan ular tangga ini menjadi strategi pembelajaran alternatif yang efektif dalam menyampaikan materi peluang empirik secara lebih kontekstual dan bermakna.
Optimalisasi Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Remedial Rosiyati, Diana; Wibowo, Wira Hadi; Sutopo, Sutopo; Musrikah, Musrikah
Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jk.v13i2.13693

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui secara mendalam mengenai peran pembelajaran remedial dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa setelah dilaksanakan remedial. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive sampling, subjek dalam penelitian ini Guru matematika dan siswa kelas VIII di SMP Internasional Darul Akhwan. Teknik pengumpulan dengan triangulasi, analisis data, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekan makna dari pada generalisas. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi data. Data diabsahkan melalui teknik triangulasi data. Hasil dari penelitian ini pembelajaran remedial teaching mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar. Dengan adanya pembelajaran remedial dapat mengubah pemahaman siswa menjadi lebih baik terhadap cara belajar sehingga terjadi perubahan pada hasil akhir pelajaran.
Co-Authors Dewanti, Santi Cahyo Musrikah, Musrikah Rosiyati, Diana Sutopo Sutopo