Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Hasibuan, Milhan Azhari
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
M, Ah Pengaruh Komunikasi Persuasif Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pelajaran Fiqih MTs YPI Batang Kuis Hasibuan, Milhan Azhari; Eka Zul Wahyudi; Muhammad Azhari
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 3 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i3.592

Abstract

Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui persepsi siswa tentang kemampuan guru pada mata pelajaran Fiqih dalam melakukan komunikasi persuasif di MTS YPI Batang Kuis, 2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada matapelajaran Fiqih di MTS YPI Batang Kuis, 3) Untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang kemampuan guru dalam melaksanakan komunikasi persuasif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTS YPI Batang Kuis. Setalah dilaksanakan penelitian, terdapat hasil observasi dan angket, sebagai berikut : 1)Variabel X , ada 4 orang atau 10 %, berada pada rata-rata interval kelas, dan 16 orang atau 40% nilainya berada di atas kelas rata-rata serta 20 orang atau 50% responden yang nilainya berada di bawah kelas interval rata-rata. 2)Variabel Y, dari 40 responden ada 15 orang atau 40 %, pada rata-rata interval kelas, dan 9 orang atau 22,5% nilainya berada di atas kelas rata-rata serta 15 orang atau 37,5% responden yang nilainya di bawah kelas interval rata-rata. 3)Terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan komunikasi persuasif guru dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs YPI Batang Kuis. Ini dapat dilihat setelah dilakukan penghitungan untuk ttabel dengan jumlah responden 40 orang pada taraf signifikasi 5% yaitu sebesar 2,02439. Ini menunjukkan thitung > ttabel atau dengan kata lain 2,689 > 2,02439. Setelah dilakukan pengujian hipotesis penelitian ini, dapat diketahui thitung diperoleh sebesar 2,689 sedangkan ttabel sebesar 2,02439 pada taraf signifikasi 5%. Apabila thitung > ttabel. Hasil uji hipotesis ditemukan adanya pengaruh yang signifikan antara kemampuan komunikasi persuasif guru terhadap motivasi belajar siswa bidang studi Fiqih di MTs YPI Batang Kuis atau dengan kata lain Ha diterima dan H0 ditolak.
Co-Authors Eka Zul Wahyudi Fachry Abda El Rahman