Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Siti Mellani Asri
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Melalui Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Siswa Kelas IV Siti Mellani Asri; Masyitah; Raudha Zaini
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 3 No 3 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v3i3.598

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran yang wajib ditempuh dalam setiap pendidikan sekolah formal,termasuk jenjang pendidikan dasar atau yang lebih dikenal dengan Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD). Hal ini dikarenakan bahasa Indonesia merupakan bahasa nasional Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pelajaran ini memiliki empat keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu keterampilan berbicara, mendengar atau menyimak, menulis, dan keterampilan membaca. Semua keterampilan di atas merupakan bekal dasar pengetahuan bagi siswa untuk mempelajari khazanah keilmuan. Hasil penelitian awal atau sebelum diterapkannya strategi pembelajaran kooperatif tipe CIRC hanya 5 siswa (35,71%) yang benar-benar tuntas. Tingkat ketuntasan ini di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu 70. Siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan, siklus I hasil keterampilan membaca siswa yang memenuhi KKM sebanyak 7 siswa (50%). Pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 12 siswa (85,71%). Pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan hasil keterampilan membaca siswa yaitu 5 siswa (35,71%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV MIS Mutiara Zahra, Kecamatan Batang Kuis.
Co-Authors Masyitah Raudha Zaini