Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Nur Aini, Nesha
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Matematika Berbasis Proyek (Project-Based Learning) di Kelas 4 SD: Praktik Guru di Era Kurikulum Merdeka Alifia, Saffanah; Nur Aini, Nesha; Oktaviola, Tasya; Putri Azuri, Aini; Hilmy Daffa, Muhammad; Ningsih, Yarisda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27415

Abstract

Pembelajaran Matematika Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL) di kelas 4 SD merupakan pendekatan efektif yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dengan meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman konsep matematika siswa secara kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) pada publikasi lima tahun terakhir untuk mengkaji praktik guru dalam menerapkan PjBL. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi PjBL sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam merancang proyek, manajemen waktu, dan ketersediaan sumber daya. Namun, berbagai kendala seperti keterbatasan waktu dan fasilitas menjadi tantangan utama yang perlu diatasi melalui pelatihan dan dukungan yang berkelanjutan. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi pengembangan pembelajaran matematika yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Alifia, Saffanah Hilmy Daffa, Muhammad Ningsih, Yarisda Oktaviola, Tasya Putri Azuri, Aini