Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Intelek Insan Cendikia
Oktaviana, Kezia
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Transforming Human Resource Management to Enhance a Professional Educational Ecosystem Khofifah, Juliani Musti; Oktaviana, Kezia; Asih, Sinta; Adimiharja, Adimiharja; Rahyasih, Yayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28517

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi pengelolaan dan pengembangan sumber daya manusia yang diterapkan oleh Yayasan Labschool Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dan kontribusinya terhadap peningkatan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa Yayasan menerapkan model pengelolaan sumber daya manusia yang adaptif dan terpusat, yang menggabungkan kebijakan terpusat dengan penyesuaian kontekstual di tingkat sekolah. Inisiatif utama yang dilakukan antara lain standarisasi status kepegawaian melalui penerbitan surat keputusan GTY (Guru Tetap Tetap) dan GTTY (Guru Tetap Tidak Tetap), rekrutmen terbuka berdasarkan penilaian kompetensi, pengawasan berkala, dan program pengembangan profesi berbasis kebutuhan. Upaya-upaya ini berkontribusi signifikan terhadap penguatan profesionalisme guru dan peningkatan kualitas pendidikan. Meskipun ada penolakan terhadap perubahan, perbedaan budaya antar sekolah, dan penyesuaian administratif bagi staf yang sudah lama menjabat, transformasi ini telah berhasil membangun ekosistem pendidikan yang lebih terstruktur, profesional, dan akuntabel.
Co-Authors adimiharja, adimiharja Asih, Sinta Khofifah, Juliani Musti Nurdin Nurdin Putri, Indrylla Novanda Yayah Rahyasih, Yayah