Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Koperasi Dream Wear Ahmad Ghoni; Anip Solihin; Ayu Pratami
KARIR Jurnal Ilmiah Manajemen Vol. 4 No. 1 (2025): KARIR Jurnal Ilmiah Manajemen
Publisher : Prodi Manajemen Universitas Pamulang Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/karir.v4i1.48537

Abstract

Riset ini ialah serangkaian kegiatan yang meliputi pencarian serta pengumpulan data, baik primer ataupun sekunder, menimpa aktivitas sumber energi manusia dalam suatu industri. Tujuannya merupakan buat menguasai sepanjang mana ikatan serta pengaruh sumber energi manusia terhadap area kerja. Hasil riset menampilkan kalau kepemimpinan mempunyai pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 43%, dengan hasil uji hipotesis t hitung t table ( 8, 6391. 984). Kepemimpinan pula mempengaruhi signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 44. 0%, dengan uji hipotesis t hitungt tabel( 8. 841. 984). Secara simultan, kepemimpinan serta motivasi kerja mempengaruhi signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi y= 9, 215+ 0. 367XI+ 0. 412 x 2 serta donasi pengaruh sebesar 55, 7% ( uji hipotesis F hitung F tabel). Riset ini bertujuan buat menganalisis pengaruh kepemimpinan serta motivasi kerja terhadap kinerja karyawan di Koperasi Dreanwear.Tata cara riset yang digunakan merupakan explanatory research dengan metode analisis statistik yang meliputi uji regresi, korelasi, determinasi, serta uji hipotesis. Kata kunci: Kepemimpinan, Motivasi, Kerja, Kinerja, Karyawan  
Pengembangan Karakter Kepemimpinan dan Keterampilan Kerja Sama Peserta Didik SMA melalui Pendekatan Experiential Learning: Studi Kasus di SMAN 8 Kota Serang Aditya Budi Atma Rusadi; Caesar Putra Anugerah; Hadi Prasetyo; Muhamad Iqbal; Raudhotul Aliyah; Latif, Latif; Ayu Pratami
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/ysb7by82

Abstract

Kepemimpinan dan keterampilan kerja sama merupakan elemen penting dalam pendidikan karakter abad ke-21. Namun, sistem pembelajaran di sekolah menengah masih cenderung menekankan aspek kognitif, sementara dimensi sosial dan afektif seperti kolaborasi dan kepemimpinan sering kali terabaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan karakter kepemimpinan dan keterampilan kerja sama peserta didik melalui pendekatan experiential learning dalam sebuah program pelatihan berbasis kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian dilakukan di SMAN 8 Kota Serang dengan melibatkan 35 peserta didik sebagai subjek. Metode yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang mencakup pre-test, post-test, observasi partisipatif, refleksi individu, dan wawancara. Hasil menunjukkan peningkatan skor pemahaman peserta pada indikator kerja sama tim, peran pemimpin, komunikasi efektif, dan pengambilan keputusan bersama, masing-masing meningkat sebesar 43–44 poin. Refleksi dan observasi menunjukkan transformasi sikap peserta terhadap nilai-nilai kolaborasi dan kepemimpinan. Umpan balik dari peserta dan guru menunjukkan bahwa pendekatan experiential learning tidak hanya meningkatkan pemahaman konseptual, tetapi juga membentuk karakter dan sikap sosial peserta secara nyata. Temuan ini mengindikasikan bahwa experiential learning merupakan strategi yang efektif dan relevan dalam membangun kepemimpinan kolaboratif sejak usia sekolah. Penelitian ini merekomendasikan replikasi program serupa secara sistemik sebagai bagian dari upaya pendidikan karakter di sekolah menengah.
Pelatihan Manajemen Talenta Bagi Siswa/I SMK Negeri 7 Kota Serang Ahmad Syarifudin Sukasih; Ayu Pratami
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 6 (2025): DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/v8wp5106

Abstract

Manajemen talenta (talent management) merupakan salah satu pendekatan strategis dalam pengelolaan sumber daya manusia yang berfokus pada upaya menemukan, mengembangkan, dan mempertahankan individu-individu dengan potensi terbaik agar mampu memberikan kontribusi maksimal bagi organisasi. Dalam konteks dunia pendidikan, manajemen talenta tidak hanya relevan diterapkan pada tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, tetapi juga pada siswa sebagai subjek utama dalam proses pembelajaran. Siswa memiliki potensi, bakat, dan minat yang beragam, yang apabila dikelola dengan baik melalui pendekatan manajemen talenta akan mampu menghasilkan kualitas lulusan yang lebih unggul, kompetitif, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Penelitian dan program pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan manajemen talenta bagi siswa/i SMK Negeri 7 Kota Serang dengan tujuan meningkatkan kualitas siswa baik dari sisi akademik, keterampilan, maupun sikap profesional. Pelatihan ini dirancang agar siswa dapat mengenali potensi diri, memahami arah pengembangan karier, serta menguasai strategi pengelolaan talenta pribadi melalui berbagai aktivitas yang terstruktur, seperti asesmen potensi diri, penguatan soft skills, pelatihan keterampilan kerja, serta pembinaan etika dan disiplin. Dengan pendekatan ini, siswa diharapkan tidak hanya menguasai kompetensi teknis sesuai bidang keahlian di SMK, tetapi juga memiliki kecerdasan emosional, kemampuan komunikasi, kreativitas, dan daya juang yang tinggi. Metode pelaksanaan pelatihan meliputi tiga tahap utama. Pertama, tahap identifikasi dan pemetaan talenta siswa melalui tes minat dan bakat, observasi, serta wawancara. Kedua, tahap pengembangan talenta, di mana siswa diberikan materi pelatihan manajemen diri, kepemimpinan, teamwork, problem solving, dan keterampilan kewirausahaan. Ketiga, tahap pendampingan dan evaluasi, yang dilakukan dengan memberikan proyek nyata (project-based learning) sehingga siswa dapat mempraktikkan keterampilan yang telah diperoleh dalam konteks dunia nyata. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah meningkatnya pemahaman siswa mengenai pentingnya manajemen talenta dalam pengembangan diri, serta tumbuhnya kemampuan siswa dalam merencanakan masa depan karier secara lebih terarah. Selain itu, kegiatan ini juga diharapkan mampu meningkatkan kualitas lulusan SMK Negeri 7 Kota Serang sehingga lebih siap bersaing di dunia kerja yang semakin kompetitif, khususnya di era digital dan revolusi industri 4.0. Pelatihan manajemen talenta juga berfungsi sebagai wadah untuk menumbuhkan budaya kerja yang produktif, disiplin, dan berorientasi pada hasil, yang dapat mendukung pencapaian visi sekolah dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, berkarakter, dan memiliki daya saing tinggi. Dengan demikian, pelatihan manajemen talenta bagi siswa SMK Negeri 7 Kota Serang merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di dunia pendidikan. Melalui program ini, diharapkan sekolah dapat menjadi institusi yang tidak hanya mencetak lulusan dengan kompetensi teknis, tetapi juga dengan kemampuan personal dan profesional yang seimbang. Pada akhirnya, manajemen talenta di dunia sekolah akan menjadi fondasi penting bagi pembangunan SDM Indonesia yang unggul dan berdaya saing global.