Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan
Hairunnisya, Hairunnisya
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Kombinasi Sari Kurma dengan Jeruk Lemon dan Jeruk Nipis Terhadap Kadar Hemoglobin Mahasiswa Kebidanan Poltekkes Kemenkes Jambi Herawati, Netti; Nurmisih, Nurmisih; Hairunnisya, Hairunnisya
JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan P-ISSN : 1979-3340 e-ISSN : 2685-7987 Vol 17 No 1 (2025): MARET
Publisher : NHM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36089/job.v17i1.2674

Abstract

Anemia remains a public health concern, especially among adolescents and women of reproductive age. Midwifery students are a high-risk group due to intense academic demands and irregular eating habits. Natural-based interventions such as date extract and citrus fruits may help improve hemoglobin levels. The aimeds to determine the effectiveness of date extract combined with lemon and lime in increasing hemoglobin levels among midwifery students at Poltekkes Kemenkes Jambi.This study used a quasi-experimental design with a two-group pretest-posttest approach. A total of 40 students were divided into two groups: date-lemon and date-lime combinations. The intervention lasted for 7 days, and hemoglobin levels were measured before and after using a digital Hb set (Easy Touch). Data analysis used Wilcoxon and Mann-Whitney tests with a significance level of 5%. Both groups showed significant increases in hemoglobin levels after the intervention. The increase in the date-lemon group (from 11.505 to 12.890 g/dL) was higher than in the date-lime group (from 11.425 to 12.145 g/dL). Statistical analysis revealed p-values < 0.05 for both groups, indicating a significant effect, with the lemon combination being more effective. Both date-lemon and date-lime combinations effectively increased hemoglobin levels, but the combination with lemon showed greater effectiveness. This natural intervention may serve as an alternative approach to managing mild anemia among young adults
Pengembangan Tes Model Checkbox untuk Menilai Hasil Belajar IPAS di Sekolah Dasar zahra, Lidya; Pratiwi, Dea; Aulia, Dina; Hairunnisya, Hairunnisya; Bulkani, Bulkani
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8810

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan instrumen penilaian yang mampu mengukur hasil belajar IPAS secara komprehensif sesuai karakteristik materi yang bersifat terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kualitas instrumen tes model checkbox ditinjau dari aspek validitas, reliabilitas, dan kepraktisan. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 26 siswa pada uji coba terbatas dan 65 siswa pada uji coba diperluas, serta melibatkan tiga guru dalam penilaian kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki validitas teoretis dengan skor rata-rata 3,7 (kategori sangat layak), validitas empiris yang meningkat setelah revisi hingga 30 dari 35 butir soal dinyatakan valid, reliabilitas tinggi dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,82, serta tingkat kepraktisan sebesar 97,8% (kategori sangat praktis). Temuan ini menunjukkan bahwa instrumen tes model checkbox konsisten, mudah digunakan, dan efektif untuk penilaian pembelajaran IPAS. Kebaruan penelitian ini terletak pada penggunaan format multiple-response (checkbox) yang memungkinkan lebih dari satu jawaban benar dalam satu butir soal, sehingga memberikan penilaian yang lebih akurat dan diagnostik. Instrumen ini berkontribusi sebagai alternatif penilaian IPAS yang lebih komprehensif di sekolah dasar
Co-Authors Bulkani, Bulkani Dina Aulia Muhammad Luthfi Nurmisih, Nurmisih Pratiwi, Dea zahra, Lidya