Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi
Abdi Yusuf Radinata
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS TANTANGAN DAN SOLUSI SUPERVISI KLINIS TERHADAP KINERJA GURU MELALUI KONSEP THE FOUR KEY ROLES OF HR Abdi Yusuf Radinata; Wahdatul Ramadani; Dina Hermina
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 6 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juni 2025)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v2i6.567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan solusi dalam implementasi supervisi klinis terhadap kinerja guru dengan menggunakan konsep The Four Key Roles of HR yang dikembangkan oleh Dave Ulrich. Supervisi klinis merupakan strategi yang penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran guru dengan pendekatan kolaboratif. Namun, implementasi supervisi klinis sering menghadapi hambatan, seperti keterbatasan waktu, beban kerja yang tinggi, serta kurangnya dukungan manajerial dan kepercayaan antara supervisor dan guru. Melalui penerapan konsep The Four Key Roles of HR, yaitu sebagai Strategic Partner, Change Agent, Administrative Expert, dan Employee Champion, hambatan-hambatan tersebut dapat diatasi dengan pendekatan yang lebih efektif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan kinerja guru melalui supervisi klinis yang lebih terstruktur dan berbasis data.
Model Data Sistem Informasi Pendidikan Islam: Studi Pustaka dan Implementasi Konseptual Abdi Yusuf Radinata; Mahathma Rizal Alhadad; Dina Hermina
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Januari 2026) In Press
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v3i1.1600

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model data dalam sistem informasi pendidikan Islam dengan fokus pada model hierarkis, relasional, dan jaringan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap jurnal ilmiah nasional berbahasa Indonesia yang terbit dalam lima tahun terakhir serta buku referensi yang relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif dan komparatif untuk mengkaji karakteristik, keunggulan, dan keterbatasan masing-masing model data dalam mendukung manajemen pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa model data hierarkis efektif untuk pengelolaan data struktural dan administratif, namun kurang fleksibel dalam menangani hubungan data yang kompleks. Model data relasional unggul dalam menjaga konsistensi dan integritas data akademik, sedangkan model data jaringan menawarkan fleksibilitas tinggi dalam mengelola hubungan data multidimensional dengan tuntutan kesiapan teknologi yang lebih besar. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis implementatif model data berbasis kajian pustaka tanpa bergantung pada data lapangan. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi konseptual dalam pengembangan sistem informasi pendidikan Islam yang berorientasi pada peningkatan mutu pengelolaan lembaga pendidikan.
Co-Authors Dina Hermina Mahathma Rizal Alhadad Wahdatul Ramadani