Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Meningkatkan Kesadaran Orang Tua terhadap Pendidikan Anak di Era Digital melalui Seminar KDLK di Desa Ngrami Fatikasari, Najwa; Arifah, Ummatul; Rahmawati, Mashfufah Shinta; Wijaya, M. Surya Agus; Aziz, Bayu Nur; Istiani, Yayuk; Alfi, Arlina Nur laili
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 9 (2025): Juli
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/0dr9nc75

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa tantangan baru dalam dunia pengasuhan anak. Orang tua dituntut untuk menjadi pendamping aktif yang tidak hanya mengawasi penggunaan teknologi, tetapi juga menanamkan nilai-nilai positif dalam keluarga. Menyikapi hal tersebut, mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari melalui program Kuliah Di Luar Kampus (KDLK) menyelenggarakan seminar bertema “Mendidik Anak di Era Digital” di Desa Ngrami, yang diikuti oleh sekitar 40 wali murid TK dan PAUD Dharma Wanita. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang pola pengasuhan yang tepat di era digital serta memperkuat peran keluarga dalam membentuk karakter anak.  Kegiatan ini menghadirkan Dr. Asriana Kibtiyah, S.Pd., S.Psi., M.Si. sebagai narasumber dan dilaksanakan dalam bentuk presentasi interaktif dan diskusi terbuka selama dua jam. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap isu pengasuhan digital, serta munculnya refleksi kritis mengenai peran orang tua dalam membentuk karakter anak di tengah arus teknologi. Seminar ini tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga menciptakan ruang dialogis yang mendorong kesadaran kolektif. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model edukatif berbasis komunitas yang dapat diterapkan secara berkelanjutan di masyarakat.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PESERTA DIDIK KELAS II SDN BULUREJO 1 JOMBANG Istiani, Yayuk; Susilo, Claudya Zahrani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43897

Abstract

This research is motivated by the low ability to calculate the addition of grade II elementary school students due to mathematics learning that is still abstract and lacks the use of concrete media. This study aims to determine the ability to calculate the addition of students before and after the implementation of the use of puzzle media and to determine the effect of the use of puzzle media on the ability to calculate the addition of grade II students of SDN Bulurejo 1 Jombang. The research method used is quantitative research with a pre-experimental method using a one group pretest-posttest design. The research subjects were 29 grade II students. The data collection technique used a test of the ability to calculate the addition, while data analysis was carried out through the Shapiro-Wilk normality test and hypothesis testing using the Paired Sample t-test. The results showed an average pretest score of 68.27 with a percentage of completion of 41.37%, while the average posttest score increased to 89.65 with a percentage of completion of 100%. The results of the Paired Sample t-test showed a significance value of 0.000 (sig. < 0.05). Based on these results, it can be concluded that the use of puzzle media has a significant effect on the addition calculation abilities of second-grade students at SDN Bulurejo 1 Jombang.