Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Aceh Journal of Community Engagement (AJCE)
Zahara, Mutiara
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bimbingan Teknis Penyusunan Laporan Keuangan Desa Suka Ramai Atas Kecamatan Wih Pesam Kabupaten Benar Meriah Mangkuwinata, Sonny M. Ikhsan; Haryani, Haryani; Mangkuwinata, Denny Sumantri; Zahara, Mutiara; Akbar, M.; Ulhusni, Annisa
Aceh Journal of Community Engagement (AJCE) Vol 3 No 2 (2024): AJCE, AGUSTUS 2024
Publisher : LPPM Umuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/ajce.v3i2.2816

Abstract

Accountability is control over all activities of village officials in managing village funds, and is an important factor in being accountable for managing village funds. The realization of accountability in village fund management cannot be separated from the competence it has so that the implementation of its duties and obligations can be carried out effectively, efficiently and professionally. In this regard, a group of Development Economics lecturers at Bireuen Almuslim University in Aceh Province and students carried out the Tri Dharma of Higher Education service in the form of technical guidance on preparing financial reports according to accounting standards for Suka Ramai Atas village officials, Wih Pesam sub-district, Bener Meriah Regency. So that errors no longer occur in managing village funds and technical reporting. The results of technical guidance provide knowledge and skills to village officials by being able to record transactions and bookkeeping, especially for preparing village budget realization reports (LRA).
Analisis Potensi Miskonsepsi pada Materi Matriks dalam Buku Ajar Matematika Tingkat Lanjut Kelas XI Tambunan, Friska Rodayana; Zahara, Mutiara; Gultom, Ezra Patrecia; Sipayung, Ebi Sepania
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i4.2676

Abstract

Miskonsepsi dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi matriks, masih menjadi persoalan mendasar yang berdampak pada pemahaman siswa di tingkat lanjut. Buku ajar sebagai sumber belajar utama berperan penting dalam membentuk konsep dasar, sehingga kualitas penyajiannya perlu ditinjau secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi miskonsepsi yang muncul dari penyajian materi jenis-jenis matriks pada buku ajar Matematika Tingkat Lanjut kelas XI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dokumen, yaitu menelaah definisi, notasi, ilustrasi, dan contoh yang disajikan dalam bab matriks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sejumlah potensi miskonsepsi, di antaranya definisi yang ambigu pada matriks diagonal, ketidakjelasan notasi elemen, keterbatasan contoh pada matriks baris dan kolom, serta kesalahan dalam penyajian sifat perkalian matriks dan metode Sarrus. Potensi miskonsepsi ini dapat menghambat pemahaman konseptual siswa karena mendorong hafalan prosedural tanpa penalaran matematis yang mendalam. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa perbaikan penyajian materi dalam buku ajar mutlak diperlukan, terutama melalui penggunaan bahasa yang konsisten, pemberian contoh variatif, serta penekanan pada pemahaman konsep. Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, penulis buku, maupun pemangku kebijakan pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah menengah atas.
Co-Authors Gultom, Ezra Patrecia Haryani Haryani M. Akbar Mangkuwinata, Denny Sumantri Mangkuwinata, Sonny M. Ikhsan Sipayung, Ebi Sepania Tambunan, Friska Rodayana Ulhusni, Annisa