Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Aprianti, Lia
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Sikap Peduli Siswa terhadap Lingkungan Sekolah Aprianti, Lia; Muhid, Abdul
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam sikap peduli siswa terhadap lingkungan sekolah. Sikap peduli ini ditinjau berdasarkan lima indikator utama, yaitu: selalu menjaga lingkungan sekitar, menciptakan kerapian dan kebersihan, bijak dalam penggunaan sumber daya alam (SDA) di lingkungan sekolah, mendukung penghijauan, dan partisipasi dalam kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner yang disebarkan kepada siswa di lingkungan sekolah yang menjadi fokus penelitian. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat sikap peduli siswa pada setiap indikator. Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, sikap peduli siswa terhadap lingkungan sekolah berada pada kategori sangat peduli. Secara rinci, indikator selalu menjaga lingkungan sekitar memperoleh nilai rata-rata sebesar 88,68% (sangat peduli), indikator menciptakan kerapian dan kebersihan serta bijak dalam penggunaan SDA di lingkungan sekolah mendapatkan nilai 89,2% (sangat peduli), indikator mendukung penghijauan mencatatkan skor 88,1%, dan indikator kegiatan lingkungan berbasis partisipatif menunjukkan nilai tertinggi sebesar 91,15%. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki kesadaran dan keterlibatan yang tinggi dalam menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar pengembangan program-program pendidikan lingkungan yang lebih efektif dan berkelanjutan di sekolah.
Analisis Pengembangan Model Kebijakan Pendidikan Berwawasan Keterampilan Dasar (Hard Skills, Soft Skills, Bahasa Komputer) Aprianti, Lia; Werdiningsih, Rini
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1018

Abstract

Perkembangan global dan pesatnya kemajuan teknologi pada abad ke-21 menuntut sistem pendidikan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keterampilan dasar yang relevan dengan kebutuhan zaman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji ruang lingkup keterampilan dasar yang meliputi soft skills, hard skills, dan penguasaan bahasa (literasi bahasa dan digital) sebagai landasan utama dalam pengembangan kebijakan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterampilan abad ke-21 yang dirumuskan dalam konsep 6C memiliki keterkaitan erat dengan pengembangan soft skills, seperti kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Hard skills berperan sebagai kemampuan teknis dan keilmuan yang mendukung produktivitas, sementara penguasaan bahasa menjadi sarana penting dalam memahami informasi, teknologi, dan komunikasi global. Kesimpulan dari kajian ini menegaskan bahwa integrasi soft skills, hard skills, dan bahasa dalam kebijakan pendidikan merupakan langkah strategis untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan tuntutan dunia kerja, serta mendukung terbentuknya generasi yang adaptif, kompetitif, dan berkarakter.
Co-Authors Abdul Muhid, Abdul Rini Werdiningsih