Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PkM MIFTEK
Oktaviani , Shintya
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan dan Pendampingan Pembelajaran Daring Kepada Masyarakat Desa Cibunar di Era Covid-19 Ikhwana, Andri; Kurniawati, Rina; Hilmy, Zoel; Oktaviani , Shintya; Nugraha, Ihsan; Maulana, Rizky Safta; Maryana, Tina; Pamungkas, Muhammad Iqbal Ismail Safei; Alamsyah, Renaldy; Nisa, Ziadatun Khoirun; Nuriah, Sinta; Rosidin, Ahmad
Jurnal PkM MIFTEK Vol 2 No 1 (2021): Jurnal PkM MIFTEK
Publisher : Institut Teknologi Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.619 KB) | DOI: 10.33364/miftek/v.2-1.876

Abstract

Pada masa pandemi covid-19 ini, banyak sekali masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Salah satu masalah yang dihadapi yaitu mengenai pembelajaran daring yang sekarang sedang di gerakan oleh pemerintah. Permasalahan yang utama dalam pembelajaran daring dimulai dari guru yang hanya memberikan tugas tanpa penjelasan yang jelas kepada siswanya, siswa yang tidak mempunya perangkat teknolologi seperti smartphone, tidak ada nya jaringan internet dan motivasi belajar siswa yang kurang dalam menghadapi pembelajaran daring ini. Program pelatihan dan pendampingan pembelajaran daring ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam mengolah materi pembelajaran dan meningkatkan kerjasama siswa dalam menghadapi pembelajaran daring. Metodologi yang digunakan adalah metodologi Integrasi Relawan TIK , dimana dalam metode pelaksanaan nya menggunakan metode kombinasi, namun kegiatan offline lebih mendominasi dikarenakan pendampingan lebih efektif dilakukan dengan metode offline. Hasil yang dicapai yaitu dengan meningkatnya kemampuan guru dalam mengolah materi pembelajaran daring dan siswa dapat mengakses dan memahami materi dalam melaksanakan proses pembelajaran daring.
Co-Authors Alamsyah, Renaldy Andri Ikhwana Hilmy, Zoel Maryana, Tina Maulana, Rizky Safta Nisa, Ziadatun Khoirun Nugraha, Ihsan Nuriah, Sinta Pamungkas, Muhammad Iqbal Ismail Safei Rina Kurniawati Rosidin, Ahmad