Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL CURERE Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Simatupang, Ernita
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ROTAR GADANG TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS IV UPT SPF SDN 106168 DELI TUA T.A 2024/2025 Harahap, Siti Zahara; Simbolon, Rinci; Sembiring, Bella Nadia; Simatupang, Ernita
Jurnal Curere Vol 9, No 1 (2025): Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining Terhadap Literasi Baca Tulis S
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v9i1.1628

Abstract

This research aims to analyze the effect of using Rotar Gadang learning media on the critical thinking abilities of class IV students at UPT SPF SDN 106168 Deli Tua. The research method used was quantitative with a pre-experimental design, one group pre-test and post-test. The research subjects consisted of 29 students. Data collection was carried out through critical thinking ability tests before and after using learning media. The research results showed a significant increase in students' critical thinking abilities.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ROTAR GADANG TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Harahap, Siti Zahara H.; Simbolon, Rinci; Sembiring, Bella Nadia Br; Simatupang, Ernita
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 2 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i2.66283

Abstract

This research aims to analyze the effect of using Rotar Gadang learning media on the critical thinking abilities of class IV students at UPT SPF SDN 106168 Deli Tua. The research method used was quantitative with a pre-experimental design, one group pre-test and post-test. The research subjects consisted of 29 students. Data collection was carried out through critical thinking ability tests before and after using learning media. The research results showed a significant increase in students' critical thinking abilities.
PENGARUH MOTIVASI DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR Br Pardede, Eni Yusnita; Sebayang, Karmila Bru; Manihuruk, Atria Swandi; Simatupang, Ernita
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.4569

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) menuntut keterlibatan aktif siswa baik secara fisik maupun mental. Salah satu faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran PJOK adalah motivasi belajar siswa serta penerapan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar PJOK siswa kelas V SD Swasta HKBP Teladan Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah sampel 26 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data meliputi angket motivasi belajar dan tes hasil belajar PJOK. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung sebesar 3,672 lebih besar dari ttabel sebesar 2,164, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar PJOK siswa. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran Jigsaw yang disertai dengan penguatan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PJOK.
Co-Authors Br Pardede, Eni Yusnita Harahap, Siti Zahara HARAHAP, SITI ZAHARA H. Manihuruk, Atria Swandi RINCI SIMBOLON Sebayang, Karmila Bru Sembiring, Bella Nadia Sembiring, Bella Nadia Br