Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Pesantren Al Ihsan Bintan Gusfirullah, Icmi; Kurniawaty, Ria
Journal of Educational Review and Cultural Studies Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Regalia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61540/jercs.v2i2.88

Abstract

Adapun tujuan dilakukanya penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam meningkatkan kualitas pendidikan Pondok Pesantren Al Ihsan Bintan. Subjek dalam penelitian ini meliputi aspek-aspek yang berkaitan dengan Manajemen Pesantren dalam Mengelola Sumber Daya Manusia, yang terdiri dari Pimpinan Pesantren, pengurus, dan beberapa guru yang terlibat langsung dalam proses pendidikan. Adapun teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, atau wawancara dengan partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Program Sumber Daya Manusia (SDM) yang diterapkan di Pondok Pesantren Al Ihsan Bintan mencakup pelatihan, penilaian kinerja guru secara berkala, dan insentif, motivasi, yang dapat membantu meningkatkan disiplin dan motivasi kerja. Selain itu, Pengembangan keterampilan interpersonal dan komunikasi antara atasan dan guru juga memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif. Menurut penelitian ini, manajemen sumber daya manusia yang efektif dapat meningkatkan produktivitas guru, yang pada akhirnya berdampak positif pada hasil belajar siswa di Pondok pesantren.
Strategi Pendekatan Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kinerja Guru di MTs Hidayatullah Bintan Solikhun, Solikhun; Rahayu, Fitri; Gusfirullah, Icmi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 2 (2025): Mei - Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i2.971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pendekatan supervisi pendidikan yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam membina kinerja guru di MTs Hidayatullah Bintan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan kombinasi pendekatan supervisi direktif, non-direktif, dan kolaboratif secara adaptif sesuai dengan karakteristik guru dan kebutuhan pembinaan. Pelaksanaan supervisi dilakukan secara terstruktur melalui observasi kelas, pertemuan reflektif, dan pembinaan berkelanjutan. Supervisi tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, tetapi juga menumbuhkan sikap profesional, motivasi kerja, dan budaya kolaboratif di lingkungan sekolah. Faktor pendukung yang menonjol meliputi gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah, budaya kerja religius, dan semangat guru untuk berkembang. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu kepala sekolah, perbedaan kompetensi guru, dan minimnya pelatihan profesional berkelanjutan. Meski demikian, kepala sekolah mampu mengatasi kendala tersebut melalui penjadwalan prioritas supervisi dan kerja sama dengan pihak eksternal. Temuan ini menegaskan pentingnya peran strategis kepala sekolah sebagai supervisor pendidikan dalam mendorong peningkatan mutu kinerja guru dan pembelajaran secara menyeluruh.