Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinasti International Journal of Digital Business Management Journal of Educational Review and Cultural Studies Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Al Bahru Ulil Albab
Kurniawaty, Ria
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
The Role of Human Resource Planning, Demographic Change and Advances in Information Technology in Management Education (Literature Review Thinking System) Kurniawaty, Ria; Kemas Imron Rosyadi
Dinasti International Journal of Digital Business Management Vol. 4 No. 1 (2022): Dinasti International Journal of Digital Business Management (December 2022 - J
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/dijdbm.v4i1.1595

Abstract

Literature Review article (Education Management): (Human Resources), (demographic change) and (Information Technology Progress): is a scientific article that aims to build a hypothesis of Inter-variable role research that will be used in subsequent research, within the scope of Education Management Science. The method of writing this Literature Review article is the library research method, which is sourced from online media such as Google Scholar, Mendeley and other academic online media. The results of this article are that: 1) HR planning plays a role in the implementation of Education Management; 2) demographic change plays a role in the implementation of Education Management; and 3) The Advancement of Information Technology plays a role in the implementation of Management Education. Apart from these 3 exogenous variables that play the role of endogenous variables in Education Management, there are many other factors.
EKSPLORASI PROGRAM PEMBIASAAN RELIGIUS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA : STUDI KASUS DI MTS IDRIS BINTAN Iswanto, Rudi; Kurniawaty, Ria
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 10 No. 1 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v10i1.9544

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membangun karakter manusia yang beradab dan berperadaban. Di Indonesia, pendidikan Islam tidak hanya menjadi media pengajaran agama, tetapi juga sarana pembentukan karakter bangsa yang religius dan berbudaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi program pembiasaan religius terhadap pembentukan karakter siswa di MTs Idris Bintan. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan untuk memberikan gambaran mendalam tentang pelaksanaan program ini, pengaruhnya terhadap siswa, dan tantangan yang dihadapi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program seperti sholat duha berjamaah, dzikir dan doa bersama, serta peringatan hari besar Islam telah memberikan dampak signifikan pada pembentukan karakter siswa, termasuk kedisiplinan, tanggung jawab, dan ketaatan spiritual. Namun, pelaksanaan program ini menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia, pengaruh teknologi dan lingkungan, serta keterbatasan fasilitas.Rekomendasi meliputi pelatihan guru agama, pemanfaatan teknologi secara positif, dan peningkatan fasilitas keagamaan. Studi ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis religius untuk mengembangkan siswa yang tidak hanya berprestasi secara akademik, tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual.
Analysis of the Implementation of Strategic Management in Improving the Quality of Education: Case Study of Ibnu Abbas Islamic Boarding School, Tanjungpinang Satria, Sabrananda; Kurniawaty, Ria
Journal of Educational Review and Cultural Studies Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Regalia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61540/jercs.v2i1.83

Abstract

This study aims to evaluate the implementation of strategic management in efforts to improve the quality of education at Pesantren Ibnu Abbas Tanjungpinang, using a qualitative descriptive approach. The primary data was obtained from the management of Pesantren Ibnu Abbas Tanjungpinang, while secondary data was gathered from publications and regulations related to the Pesantren. The analysis was conducted through the stages of strategic management, namely strategy formulation, strategy implementation, and strategy evaluation. The results of the study show that, overall, Ibnu Abbas Tanjungpinang Boarding School has applied strategic management to enhance the quality of education. However, several strategic aspects have not yet been fully optimized, such as the lack of in-depth analysis of internal strengths and external opportunities, as well as the weak commitment of some teachers regarding discipline.
Strategi Pengelolaan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Pesantren Al Ihsan Bintan Gusfirullah, Icmi; Kurniawaty, Ria
Journal of Educational Review and Cultural Studies Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Regalia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61540/jercs.v2i2.88

Abstract

Adapun tujuan dilakukanya penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi pengelolaan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam meningkatkan kualitas pendidikan Pondok Pesantren Al Ihsan Bintan. Subjek dalam penelitian ini meliputi aspek-aspek yang berkaitan dengan Manajemen Pesantren dalam Mengelola Sumber Daya Manusia, yang terdiri dari Pimpinan Pesantren, pengurus, dan beberapa guru yang terlibat langsung dalam proses pendidikan. Adapun teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, atau wawancara dengan partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Program Sumber Daya Manusia (SDM) yang diterapkan di Pondok Pesantren Al Ihsan Bintan mencakup pelatihan, penilaian kinerja guru secara berkala, dan insentif, motivasi, yang dapat membantu meningkatkan disiplin dan motivasi kerja. Selain itu, Pengembangan keterampilan interpersonal dan komunikasi antara atasan dan guru juga memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif. Menurut penelitian ini, manajemen sumber daya manusia yang efektif dapat meningkatkan produktivitas guru, yang pada akhirnya berdampak positif pada hasil belajar siswa di Pondok pesantren.
Strategi Peningkatan Minat Menghafal Al-Qur’an Santri Di Salafiyah Wustha Darul Falah Batam Rahman, Rahman; Kurniawaty, Ria
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7158

Abstract

Setiap umat Islam meyakini bahwa Al-Qur'an adalah sumber utama ajaran Islam. Hal tersebut di atas merupakan ajaran agama yang wajib, dan seseorang tidak dapat disebut sebagai muslim yang baik jika ia melanggar keyakinan tersebut. Dengan demikian, setiap lembaga pendidikan Islam harus benar-benar menjadikan Al-Qur’an sebagai materi utama yang harus dipelajari, dan lebih khusus lagi dalam pendidikan pesantren. Membaca atau mengaji, menulis, menghafal, dan menjadikan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh anak-anak muslim. Lantas, bagaimana minat santri Salafiyah Wustha Darul Falah Darul Falah Batam dalam menghafal Al-Qur'an? Hal tersebut di atas menjadi permasalahan besar dalam penelitian ini yang jawabannya harus dicari melalui pendekatan kualitatif. Demi mendapatkan data yang akurat, peneliti menggunakan teknik wawancara dan observasi langsung yang dilakukan di Salafiyah Wustha Darul Falah Batam. Penelitian ini mengungkapkan beberapa faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi minat siswa dalam menghafal Al-Qur’an. Selanjutnya upaya guru untuk meningkatkan minat siswa dalam menghafal Al-Qur’an dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu: memberi motivasi, menanamkan kebiasaan mengamalkan hafalan/muraja’ah, menjaga budi pekerti, meningkatkan kegiatan bimbingan keagamaan, memberikan tugas, menambah alokasi waktu. pembelajaran, dan penyempurnaan media dan sumber pembelajaran.
Peran Pengasuh Pondok Dalam Meningkatkan Mutu Pondok Pesantren Karomatul Qur’an Tanjung Pinang Supriadi, Supriadi; Kurniawaty, Ria
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2: Januari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i2.7205

Abstract

Penelitian ini berfokus pada peran pengasuh Pondok Pesantren Karomatul Qur'an Tanjung Pinang dalam meningkatkan mutu pendidikan pondok pesantren. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengungkapkan bahwa peran pengasuh pondok mencakup berbagai aspek seperti kepemimpinan, manajemen, motivasi, dan keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pengasuh telah berupaya meningkatkan sarana dan prasarana, manajemen pondok masih belum berjalan optimal, yang mengakibatkan penurunan jumlah santri dari tahun ke tahun. Diperlukan penerapan fungsi-fungsi manajemen secara maksimal, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian, untuk memastikan mutu pondok dapat terus berkembang dan bersaing dengan pondok pesantren lainnya.
Peningkatan Mutu Pembelajaran Islam melalui Sistem Penjaminan Mutu Internal Berbasis Nilai Islami Karnila, Dendang; Kurniawaty, Ria
ALBAHRU Vol 4 No 2 (2025)
Publisher : MGMP PAI KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran sistem penjaminan mutu internal yang dikembangkan di Pondok Pesantren Al Falah Assyafi’iyyah dengan pendekatan berbasis nilai-nilai Islami dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis literatur dan studi kasus pada lembaga pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islami seperti amanah, ihsan, kejujuran, dan tanggung jawab ke dalam setiap siklus penjaminan mutu, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hingga perbaikan berkelanjutan, dapat memperkuat budaya mutu dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Implementasi SPMI berbasis nilai Islami juga mendorong kolaborasi seluruh elemen lembaga pendidikan dalam membangun sistem yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada proses yang sesuai dengan prinsip-prinsip ajaran Islam. Dengan demikian, sistem penjaminan mutu internal berbasis nilai Islami menjadi strategi yang relevan dan efektif dalam mendorong transformasi pendidikan Islam yang berkualitas dan berkelanjutan.
Co-Authors Gusfirullah, Icmi Karnila, Dendang Kemas Imron Rosyadi Rahman Rahman Rudi Iswanto, Rudi Satria, Sabrananda Supriadi Supriadi