Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Counseling Support
Finkah Sabillah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Deteksi Dini Perilaku Depresi pada Siswa Sekolah Menengah Sindi Putri Ayu; Finkah Sabillah; Nurhidayah Nurhidayah; Bilqis Salsabila; Risma Anita Puriani; Rizki Novirson
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): Mei : WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/wissen.v3i2.754

Abstract

Depression in adolescents, especially high school students, is a serious mental health problem with significant impacts on psychological well-being, academic performance, and social life. Risk factors such as academic pressure, family conflict, negative mindset, and social media addiction contribute to the increasing prevalence of depression. Early detection in the school environment is a critical step to prevent adverse effects such as self-harm and suicidal ideation. Depression in adolescents is multifactorial and requires a holistic approach. Early detection through symptom screening, mental health education, and school-family-professional collaboration are essential preventive strategies. Recommendations include the integration of mental health modules into the school curriculum and teacher training for early risk identification.
STUDI LITERATUR TENTANG PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANGUN KARAKTER SISWA Salsabila Awaliah; Nimas Dahlia Putri; Finkah Sabillah; Nurhidayah; Alrefi; Anisa Sitinurjanah
Journal of Counseling Support Vol. 1 No. 3 (2025): November
Publisher : Cendekia Sinergi Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64998/jcs.v1i3.25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran bimbingan dan konseling (BK) dalam membentuk nilai-nilai karakter siswa melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa BK memiliki kontribusi penting dalam membentuk karakter siswa melalui pengembangan nilai moral, etika, tanggung jawab, empati, dan disiplin. Peran guru BK tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada aspek sosial dan emosional siswa, seperti pengembangan diri, keterampilan sosial, pengendalian emosi, serta pengambilan keputusan yang bijak. Solusi yang direkomendasikan meliputi peningkatan profesionalisme guru BK, penguatan kerja sama sekolah–orang tua, serta penerapan nilai Profil Pelajar Pancasila secara berkelanjutan. Rekomendasi penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas kajian melalui penelitian lapangan yang melibatkan observasi langsung di sekolah, pengembangan model layanan BK berbasis digital dan kolaboratif, serta analisis komparatif antara jenjang pendidikan untuk mengetahui efektivitas peran BK dalam konteks yang berbeda. Dengan demikian, bimbingan dan konseling berperan strategis dalam menciptakan peserta didik yang berakhlak, mandiri, dan bertanggung jawab.
Co-Authors Alrefi Anisa Sitinurjanah Bilqis Salsabila Nimas Dahlia Putri Nurhidayah Nurhidayah Nurhidayah Puriani, Risma Anita Rizki Novirson Salsabila Awaliah Sindi Putri Ayu