Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Journal of Education Science
Rusdiana, Adinda
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI EFEKTIF DALAM MERUMUSKAN REKOMENDASI HASIL EVALUASI DIRI UNTUK PENINGKATAN SATUAN PENDIDIKAN ISLAM Rusdiana, Adinda; Fitria, Nur; Mardiyah, Mardiyah
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.176

Abstract

Evaluasi Diri satuan pendidikan Islam, khususnya madrasah, merupakan suatu proses penting yang bertujuan untuk menilai dan meningkatkan mutu pendidikan. Evaluasi bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menilai efektivitas metode pengajaran, materi pembelajaran, dan strategi evaluasi, sehingga lembaga pendidikan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa. Selain itu, evaluasi membantu mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan, memungkinkan guru dan lembaga pendidikan untuk mengevaluasi efektivitas program pembelajaran serta mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan. Dalam konteks pendidikan Islam, evaluasi juga mencakup aspek moral dan spiritual peserta didik untuk memastikan bahwa siswa memahami dan melaksanakan ajaran agama secara benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (library research) yang bertujuan untuk mengkaji secara mendalam berbagai literatur yang relevan dengan evaluasi diri dan strategi peningkatan mutu satuan pendidikan Islam. Dalam artikel ini, akan membahas langkah-langkah sistematis yang dapat diambil oleh satuan Pendidikan untuk mengumpulkan dan menganalisis data, serta melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses evaluasi. Keterlibatan berbagai pihak mulai dari guru, siswa, orang tua, hingga masyarakat sangat penting untuk memastikan bahwa rekomendasi yang dihasilkan relevan dan dapat diterima oleh seluruh komunitas sekolah.
Co-Authors Mardiyah Mardiyah Nur Fitria, Nur