Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Elfiyani, Mutia
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Berbantuan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Elfiyani, Mutia; Hutagalung, Trisnawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29827

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) berbantuan media audio visual terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X MAN 2 Model Medan. Latar belakangnya adalah rendahnya penguasaan keterampilan menulis puisi dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Sampel terdiri dari 28 siswa Pretest dan 28 siswa Posttest yang dipilih secara purposive. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi berdasarkan lima aspek: diksi, pengimajian, majas, irama, dan kata konkret. Hasil menunjukkan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen 78,32 dan nilai pre-test 59,89. Uji-t menghasilkan nilai thitung 5,067 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan. Kesimpulannya, model PjBL berbantuan media audio visual efektif meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa dibandingkan pembelajaran konvensional.
Co-Authors Trisnawati Hutagalung