Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

The Relationship Between Self Efficacy and Stress Management Ability with Academic Achievement in Students of SMAN 9 Padang Venny Anisa Putri; Linda Fitria; Mufadhal Barseli
Journal Of Psychology, Counseling And Education Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/psy.v3i2.63

Abstract

This study aims to determine the relationship between self-efficacy and the ability to manage stress with academic achievement in students of SMAN 9 Padang in the academic year 2024/2025. The type of research used in this study is quantitative. The population of this study amounted to 403 people enrolled in the 2024/2025 school year, with a sample of 200 people taken using proportionate stratified random sampling. This study examines the relationship between Self Efficacy and Ability to Manage Stress with Academic Achievement, the instruments used to collect data in this study are questionnaires and student learning outcomes arranged according to the Likert model. Data analysis was carried out using a statistical program on an SPSS 25 computer and Microsoft Excel. Based on the results of the hypothesis, a correlation value of 0.245 was obtained. And obtained the coefficient of determination (R Squared) of 0.060 which contains the relationship of self efficacy variables and managing stress on academic achievement by 6% and the rest is influenced by other variables. So it can be concluded that there is a significant relationship between self efficacy and the ability to manage stress with a p value of 0.060.
MEREDUKSI STRES AKADEMIK DENGAN COPING SKILL Vera Sriwahyuningsih; Mufadhal Barseli; Desi Afrianti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang mengalami stres akademik. Kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan tentang cara mengatasi stres akademik melalui kegiatan coping skill. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah kegiatan pengantar, praktik langsung dengan cara pemberian materi tentang stres akademik beserta upaya untuk mengatasinya dengan diikuti diskusi dan tanya jawab, evaluasi, pendampingan, serta pemantauan lanjutan terkait dengan stres akademik. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dan pemahaman baru yang diperoleh peserta didik terkait cara mengatasi stres akademik melalui kegiatan coping skill. Hal ini terlihat bahwa banyak peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan yang ditunjukkan melalui keaktifan berdiskusi, dan tanya jawab, serta mengikuti instruksi yang diberikan. Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk memberikan penanganan bagi peserta didik dalam mengatasi stres akademik. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, maka pelatihan ini dapat memberikan kontibusi yang positif dalam memberikan pemahaman dan penanganan stres akademik melalui kegiatan coping skill.
PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING MELALUI KEGIATAN LAYANAN INFORMASI DALAM BIMBINGAN KONSELING Vera Sriwahyuningsih; Mufadhal Barseli; Desi Afrianti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan untuk pelatihan pencegahan perilaku bullying yang ada di sekolah. Hal ini disebabkan oleh banyaknya perilaku bullying yang terjadi baik sebagai korban maupun pelaku yang dapat menimbulkan pengaruh yang negative. Tujuan dari pelaithan ini adalah untuk pencegahan dan pemberian pemahaman, serta pendampingan terkait dampak dari perilaku bullying. Pelatihan ini dilaksanakan di SMPN 1 Kerumutan. Peserta kegiatan adalah kelas X SMPN 1 Kerumutan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dan pemahaman baru yang diperoleh peserta didik dalam mencegah perilaku bullying dengan menerapkan 3 metode, yaitu:Transtheoretical Model/TTM), Support Network, Program SAHABAT. Hal ini terlihat bahwa banyak peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan yang ditunjukkan melalui keaktifan berdiskusi, dan tanya jawab, serta mengikuti instruksi yang diberikan. Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk memberikan penanganan bagi peserta didik dalam mencegah perilaku bullying. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, maka pelatihan ini dapat memberikan kontibusi yang positif dalam memberikan pemahaman dan pencegahan perilaku bullying melalui layanan informasi dalam bimbingan konseling.
Sosialisasi Pencegahan Kekerasan Seksual pada Anak melalui Kegiatan Layanan Informasi Ananda Maha Putri; Vera Sriwahyuningsih; Mufadhal Barseli
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu bentuk Tridharma Perguruan Tinggi. PKM ini diusulkan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi terhadap siswa di SMP Negeri 1 Kerumutan. Kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk memberikan edukasi terkait dengan bagaimana cara mencegah kekerasan seksual pada anak melalui layanan informasi bimbingan dan konseling. Berdasarkan perilaku yang dapat diamati adalah masih banyak siswa yang menjadi korbankekerasan seksual. Jika kekerasan seksual tersebut tidak diberikan pencegahan dengan cepat maka dikwatirkan akan sangat berbahaya bagi siswa yang dapat merugikan diri sendiri dan banyak pihak. Beranjak dari permaslahan tersebut diharapkan kegiatan PKM ini dapat mencegah kekerasan seksual yang ada di sekitar lingkungan anak berada.