Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan
Samosir, Renny
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi, Kompetensi Pedagogik, dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Kepulauan Anambas Samosir, Renny; Hariyati, Nunuk; Riyanto, Yatim; Khamidi, Amrozi; Trihantoyo, Syunu
Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2025): April Issue
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jump.v7i1.83505

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor kunci dalam keberhasilan pendidikan, terutama di daerah terpencil seperti Kabupaten Kepulauan Anambas, di mana tantangan infrastruktur dan sumber daya manusia sangat memengaruhi kualitas pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi, kompetensi pedagogik, dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru di sekolah dasar negeri Kabupaten Kepulauan Anambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif. Populasi penelitian melibatkan seluruh guru Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Kepulauan Anambas, dengan sampel sebanyak 102 guru yang dipilih menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dan analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linier berganda serta uji F untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi, kompetensi pedagogik, dan budaya sekolah secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan motivasi kerja, kompetensi pedagogik, serta budaya sekolah yang kondusif dapat meningkatkan kinerja guru, yang pada gilirannya berdampak pada kualitas pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan.
Co-Authors Amrozi Khamidi Nunuk Hariyati TRIHANTOYO, SYUNU YATIM RIYANTO