Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Kristi Mulyani, Petra
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS INTEGRASI NILAI KEISLAMAN AKHLAKUL KARIMAH DAN IMTAQ DALAM BUKU PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI MADRASAH IBTIDAIYAH Febby Lusita, Putri; Kristi Mulyani, Petra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27529

Abstract

This article examines the extent to which the school’s vision is integrated into the Indonesian language textbook Grade III used in Madrasah Ibtidaiyah. The key vision points highlighted are Akhlakul Karimah (noble character) and Imtaq (faith and piety). The book was analyzed using a coding process based on the principles of Ahlussunnah Wal Jama’ah as upheld by Nahdatul Ulama. Each section of the textbook was examined by identifying keywords related to the indicators of Akhlakul Karimah and Imtaq. The content analysis revealed that moral values such as honesty, discipline, tolerance, and cooperation are reflected in several specific topics within the textbook. Similarly, values of faith such as humility (tawadu’), respect (ta’dzim), and honor (taqriman) appear in some of the material. However, other crucial aspects such as patience and a deep appreciation of the Qur’an and Hadith are not explicitly portrayed. The presence of Nahdlatul Ulama's principles in the Indonesian language textbook calls for educators to strengthen and evenly distribute Islamic values during the teaching and learning process. Therefore, it is essential for curriculum developers to pay greater attention to the integration of Islamic values aligned with Ahlussunnah Wal Jama’ah, as a foundation for shaping students’ character.
PENGEMBANGAN E-BOOK BILINGUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PESERTA DIDIK KELAS IV SD/MI Amalia, Fika; Kristi Mulyani, Petra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63585

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan dan pengujian kelayakan serta efektivitas bahan ajar berupa e-book bilingual yang mengintegrasikan kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar sains siswa kelas empat di sekolah dasar/sekolah dasar Islam. Pengembangan ini mengadopsi model Penelitian dan Pengembangan (R&D) Borg dan Gall. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas empat SD Negeri Banaran dengan 9 subjek untuk uji coba skala kecil dan 22 subjek untuk uji coba skala besar dari siswa kelas empat MI Negeri 2 Batang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non-tes berupa observasi, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Hasil validasi dari pakar konten, media, dan bahasa menunjukkan bahwa bahan ajar tersebut memenuhi kriteria sangat valid, dengan persentase masing-masing 92%, 88%, dan 95%. Berdasarkan hasil uji coba, ditemukan bahwa materi pembelajaran yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, dengan skor N-Gain sebesar 0,6025 dalam kategori sedang dan nilai t-test 0,01 < 0,05, yang menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil belajar. Oleh karena itu, materi pembelajaran e-book bilingual berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar sains layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran siswa.
Co-Authors Febby Lusita, Putri Fika Amalia, Fika