Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora)
Owen Nurcholis Majid
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gaya Komunikasi Guru Terhadap Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Misykat Al-Anwar Jombang Owen Nurcholis Majid; Udjang Pairin M. Basir
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v2i1.9045

Abstract

Guru adalah profesi yang memiliki tanggung jawab besar dalam mendidik peserta didik. Keberhasilan proses pembelajaran sangat bergantung pada peran guru. Oleh karena itu, apabila terjadi permasalahan dalam dunia pendidikan, guru sering kali menjadi pihak yang pertama kali disorot atau dipersalahkan. Peneliti menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran di kelas X SMA Misykat Al-Anwar Jombang serta kondisi lingkungan sekolah, hubungan antara guru dan siswa belum terjalin secara optimal. Meskipun guru mampu menyampaikan dan menguasai materi pelajaran dengan baik, namun masih kurang efektif dalam mengatur atau mengendalikan perilaku peserta didik di kelas. Dalam penelitian ini peneliti merasa terdorong untuk mengkaji lebih lanjut mengenai gaya komunikasi yang digunakan oleh guru terhadap siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Misykat Al-Anwar Jombang. Ketertarikan ini muncul karena pentingnya komunikasi dalam menciptakan interaksi pembelajaran yang efektif serta pengaruhnya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami secara mendalam serta menggali makna di balik permasalahan sosial maupun persoalan dalam dunia pendidikan. Studi ini dilaksanakan di Sekolah Islam Terpadu Misykat Al-Anwar Jombang sebagai lokasi penelitian.
Gaya Komunikasi Guru Terhadap Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Misykat Al-Anwar Jombang Owen Nurcholis Majid; Udjang Pairin M. Basir
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v2i1.9045

Abstract

Guru adalah profesi yang memiliki tanggung jawab besar dalam mendidik peserta didik. Keberhasilan proses pembelajaran sangat bergantung pada peran guru. Oleh karena itu, apabila terjadi permasalahan dalam dunia pendidikan, guru sering kali menjadi pihak yang pertama kali disorot atau dipersalahkan. Peneliti menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran di kelas X SMA Misykat Al-Anwar Jombang serta kondisi lingkungan sekolah, hubungan antara guru dan siswa belum terjalin secara optimal. Meskipun guru mampu menyampaikan dan menguasai materi pelajaran dengan baik, namun masih kurang efektif dalam mengatur atau mengendalikan perilaku peserta didik di kelas. Dalam penelitian ini peneliti merasa terdorong untuk mengkaji lebih lanjut mengenai gaya komunikasi yang digunakan oleh guru terhadap siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Misykat Al-Anwar Jombang. Ketertarikan ini muncul karena pentingnya komunikasi dalam menciptakan interaksi pembelajaran yang efektif serta pengaruhnya terhadap keterlibatan dan pemahaman siswa dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memahami secara mendalam serta menggali makna di balik permasalahan sosial maupun persoalan dalam dunia pendidikan. Studi ini dilaksanakan di Sekolah Islam Terpadu Misykat Al-Anwar Jombang sebagai lokasi penelitian.
Co-Authors Udjang Pairin M. Basir