Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Mengatasi Kesulitan Guru Dalam Beradaptasi Dengan Perubahan Kurikulum: Strategi Dan Solusi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Cici Hidayah; Della Marsyanda Putri; Yolanda Afrida Fitri; Hendri Budi Utama; Merika Setiawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan kurikulum merupakan bagian tak terpisahkan dari dinamika sistem pendidikan yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, dalam praktiknya, perubahan ini seringkali menimbulkan tantangan bagi para guru, terutama dalam hal adaptasi terhadap pendekatan, materi, dan metode pembelajaran baru. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan utama yang dihadapi guru dalam beradaptasi dengan perubahan kurikulum serta menawarkan strategi dan solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan wawancara terbatas dengan beberapa guru di tingkat sekolah dasar dan menengah. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurangnya pelatihan, keterbatasan sumber daya, serta resistensi terhadap perubahan merupakan faktor utama penghambat adaptasi. Untuk itu, artikel ini merekomendasikan penyediaan pelatihan berkelanjutan, penguatan dukungan institusional, serta pengembangan komunitas belajar profesional sebagai langkah strategis dalam mendukung guru. Diharapkan, strategi dan solusi yang ditawarkan dapat menjadi acuan bagi pemangku kebijakan dan institusi pendidikan dalam menciptakan lingkungan yang lebih adaptif dan responsif terhadap perubahan kurikulum demi peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
IMPLEMENTASI SDGS MELALUI KKN UNP BERDAMPAK: MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT TERHADAP PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA Desri Nora AN; Della Marsyanda Putri; Geldi Sanjaya; Nahdiatul Fadhyla; Zukhruf Almadina Hasibuan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sustainable Development Goals (SDGs), atau dalam bahasa Indonesia dikenal sebagai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB), merupakan agenda pembangunan global yang disepakati oleh negara-negara anggota Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) pada tahun 2015 sebagai kelanjutan dari Tujuan Pembangunan Milenium (Millennium Development Goals/MDGs). Agenda ini mencakup 17 tujuan utama dan 169 target yang dirancang untuk dicapai pada tahun 2030, yang mencakup berbagai isu, mulai dari pengentasan kemiskinan dan kelaparan, peningkatan kualitas pendidikan dan kesehatan, kesetaraan gender, ketersediaan air bersih dan energi yang terjangkau, hingga penanganan perubahan iklim dan pelestarian ekosistem. Tujuan dari SDGs adalah untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik dan berkelanjutan bagi seluruh umat manusia, tanpa meninggalkan satu kelompok masyarakat pun. Dalam implementasinya, SDGs menekankan prinsip-prinsip inklusivitas, kerja sama global, dan tanggung jawab bersama untuk mengatasi tantangan pembangunan modern yang saling terhubung. Untuk mencapai tujuan-tujuan ini, diperlukan keterlibatan aktif dari berbagai sektor, termasuk pemerintah, sektor swasta, organisasi masyarakat sipil, akademisi, dan individu. Dengan adanya SDGs, diharapkan dunia dapat bergerak menuju pembangunan yang lebih adil,