Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Aminatuzzuhriyah, Yunti
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KARAKTER DAN MODERASI ISLAM BERBASIS VISI MISI MA ALI MAKSUM Aminatuzzuhriyah, Yunti; Wasith , Muhammad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25690

Abstract

Pendidikan karakter dan moderasi Islam sering kali belum terintegrasi secara optimal dalam sistem pembelajaran formal di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan integrasi pendidikan karakter dan moderasi Islam di MA Ali Maksum yang berbasis pesantren. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara terhadap Waka Kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dan moderasi telah berjalan melalui kegiatan sehari-hari seperti kerja bakti (ro'an) dan interaksi antar siswa dari berbagai latar belakang, meskipun belum terprogram secara tertulis. Nilai-nilai tersebut disisipkan dalam mata pelajaran, dengan perencanaan berbasis visi madrasah: Agamawan, Ilmuwan, dan Bahasawan. Evaluasi dilakukan secara menyeluruh, mencakup aspek kognitif dan afektif. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi karakter dan moderasi dapat berjalan efektif melalui pendekatan berbasis budaya sekolah dan kurikulum terpadu. Disarankan agar program ini lebih terdokumentasi dan ditingkatkan melalui pelatihan guru dan penguatan kebijakan sekolah.
Peran Kepala Sekolah dalam Menerapkan Kebijakan Inklusi di Lingkungan SDIT Salsabila 3 Banguntapan Aminatuzzuhriyah, Yunti; Wati, Nelly Setia; Kuswoyo, Pandi
Jurnal Manajemen Pendidikan : Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2025): October Issue
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jump.v7i2.81872

Abstract

Pendidikan inklusif bertujuan untuk memastikan akses pendidikan yang setara bagi seluruh siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus, tanpa adanya diskriminasi. Pendekatan ini menyediakan kebutuhan individu siswa dalam lingkungan belajar reguler. Penelitian ini fokus pada peran kepala sekolah dalam menerapkan kebijakan inklusi di SDIT Salsabila 3 Banguntapan. Kepala sekolah memegang peran kunci dalam merancang visi inklusi, membimbing guru, menyediakan fasilitas yang memadai, serta membangun kolaborasi dengan komunitas sekolah. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan kebijakan inklusi di SDIT Salsabila 3 dilandasi oleh visi Islami yang menjunjung nilai keadilan dan kesetaraan. Kepala sekolah memainkan peran sentral dalam menciptakan lingkungan belajar inklusif, mendukung pengembangan siswa, dan mengurangi stigma sosial.
Co-Authors Pandi Kuswoyo Wasith , Muhammad Wati, Nelly Setia