Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Iskandar, Haryanty Ainun Amalia
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Savi (Somatic, Audiotory, Visual, and Intellectual) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas II SD Pertiwi Makassar Iskandar, Haryanty Ainun Amalia; Pagarra, Hamzah; Sayidiman, Sayidiman
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i2.42624

Abstract

Penelitian ini terkait Pengaruh Model Pembelajaran Savi  (Somatic, Audiotory, Visual And Intellectual) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn  Kelas II Sd Pertiwi Makassar. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian Quasi Eksperimental Design. Variabel Bebas pada penelitian ini adalah Model Pembelajaran SAVI, variable terikatnya Hasil Belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Populasi yang digunakan adalah keseluruhan siswa kelas II SD Pertiwi makassar, Sampel yang digunakan adalah 24 siswa kelas eskperimen dan 24 siswa kelas control menggunaka Teknik penarikan sampel sampling purposive. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Tes yang digunakan sebanyak 10 butir soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan statistic deskriptif dan statistic inferensial. Hasil belajar PKn siswa kelas II menunjukkan adanya peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran SAVI, berdasarkan analisis deskriptif rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi disbanding kelas control. Selanjutnya berdasarkan uji hipotesis paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi lebih kecildati Thitung > Ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar PKn siswa kelas II SD Pertiwi Makassar
Co-Authors Hamzah Pagarra, Hamzah Sayidiman Sayidiman, Sayidiman