Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Efektivitas Penerapan Pembelajaran Kooperatif Jigsaw untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI A6 di SMAN 2 Pamekasan Zubier, Ach Faqih Jalil As; Zahroh, Latievatus; Ibana, Lukluk; Susanti, Trias Jaya; Chamroh, Siti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 4 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3610

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the implementation of the Jigsaw cooperative learning model in improving the interest and learning outcomes of class XI A6 students at SMAN 2 Pamekasan. The research method used is Classroom Action Research (CAR) which is carried out in two cycles. Data were collected through a learning interest questionnaire and learning outcome test. The data was analysed descriptively quantitatively. The results showed a significant increase in students' learning interest from an average of 78.45 (cycle I) to 85.31 (cycle II). Likewise, learning outcomes increased from an average of 75.5 with a completeness of 82.6% (cycle I) to an average of 87.8 with a completeness of 87.0% (cycle II). The implementation of the Jigsaw model has proven effective because students can work together, discuss, and share information between group members, so that learning becomes more interesting and participatory. Thus, the Jigsaw cooperative learning model is feasible to be implemented in Biology learning to improve students' interest and learning outcomes.
Penerapan Model Discovery Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dalam Materi Sistem Reproduksi Kelas XIA3 SMA Negeri 2 Pamekasan Maisaroh, Maisaroh; Rohman, Abdur; hidayanti, Auliya; Ibana, Lukluk; Chamroh, Siti
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.6372

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan model Discovery Learning pada materi sistem reproduksi di kelas XIA3 SMA Negeri 2 Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi untuk mengukur keaktifan siswa dan tes evaluasi untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif berdasarkan persentase keaktifan dan ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Persentase keaktifan siswa meningkat dari 44% pada pra siklus menjadi 56% pada siklus I dan meningkat menjadi 83% pada siklus II. Selain itu, ketuntasan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 28% pada pra siklus menjadi 61% pada siklus I dan mencapai 86% pada siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa model Discovery Learning mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, interaktif, dan bermakna sehingga siswa lebih mudah memahami materi sistem reproduksi. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning efektif digunakan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI A3 SMA Negeri 2 Pamekasan.