Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KAKIFIKOM : Kumpulan Artikel Karya Ilmiah Fakultas Ilmu Komputer Jurnal Abdimas Maduma
Prastya, Reno
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teknik Pembangkit Kunci Algoritma RSA Menggunakan Algoritma Diffie Hellman pada Keamanan Citra Prastya, Reno; Pardede, Akim M.H.; Fauzi, Achmad
KAKIFIKOM : Kumpulan Artikel Karya Ilmiah Fakultas Ilmu Komputer Volume 4 Nomor 1
Publisher : UNIKA Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/kakifikom.v4i1.1872

Abstract

Kemajuan yang pesat dalam dunia teknologi memudahkan manusia dalam bertukar informasi, informasi dapat berupa teks ataupun visual. Suatu informasi visual atau citra yang dimiliki seseorang maupun instansi rentan terhadap pencurian, penyandapan dan pengubahan informasi yang dapat merugikan pihak lain. Kriptografi merupakan salah satu cara untuk mengamankan file yang berupa teks atau gambar. Pengamanan terhadap informasi dalam bentuk citra dilakukan dengan menggunakan algoritma RSA yang di perkuat dengan algoritma Difie Hellman dalam menciptakan kunci untuk mengenkripsi dan dekripsi citra. Algoritma Diiffie Hellman digunakan sebagai pembentukan kunci, yang mana kunci yang telah dibentuk akan digunakan sebagai kunci publik dan kunci private dari algoritma RSA. Hasil kombinasi kedua algoritma ini menghasilkan kunci yang kompleks yang akan sulit di tebak. Implemntasi sistem keamanan menggunakan perangkat lunak Microsoft Visual Basic 2010. Hasil dari sistem ini berupa file citra yang tidak dimengerti dan akan kembali normal setelah di dekripsi.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada SMA N 1 Besitang Kabupaten Langkat Sitinjak, Nadri Marsan; Yusnandar; Siregar, Ilhamsyah; Napitupulu, Dea Okviar Egano; Prastya, Reno
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 5 No. 1 (2026): Januari, 2026
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v5i2.586

Abstract

Perkembangan teknologi digital membuka peluang baru dalam transformasi pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan adalah Augmented Reality (AR) yang memungkinkan objek 3D muncul di dunia nyata secara interaktif. Pengetahuan dalam penguasaan struktur objek kalimat merupakan salah satu aspek terpenting dalam keterampilan berbahasa Inggris. Salah satu metode yang dapat diterapkan untuk membantu siswa memahami dan menggunakan pola kalimat secara benar adalah Latihan Pola Berbahasa Inggris dengan menggunakan Augmented Reality. Metode ini memungkinkan siswa/i untuk mempelajari pola-pola kalimat secara sistematis dan terstruktur melalui berbagai bentuk latihan seperti drawing pattern practice, spelling response practice, spelling practice, dan listening practice. Permasalahan utama yang dihadapi siswa SMA Negeri 1 Besitang adalah kesulitan memahami struktur kalimat, keterbatasan kosakata, lemahnya penguasaan tata bahasa, ketergantungan pada terjemahan, serta rendahnya rasa percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris. Tujuan kegiatan program ini adalah untuk melatih siswa agar mampu menguasai pola-pola kalimat bahasa Inggris sehingga mereka dapat berkomunikasi secara efektif dan percaya diri. Metode pendekatan yang digunakan menjalin kerja sama antara tim pengabdian Universitas Putra Abadi Langkat dengan guru dan pihak sekolah melalui pelatihan intensif dan pendampingan. Setelah dilakukan serangkaian kegiatan mulai dari pemaparan materi hingga praktik langsung, terlihat adanya peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan menggunakan struktur kalimat dalam bahasa Inggris. Selain itu, antusiasme siswa dan dukungan pihak sekolah sangat tinggi, yang ditunjukkan melalui permintaan untuk melanjutkan pelatihan serupa di masa mendatang Kata Kunci : Augmented Reality, Pembelajaran Bahasa Inggris, Pelatihan Bahasa Inggris, Siswa SMA
Co-Authors Achmad Fauzi Napitupulu, Dea Okviar Egano Pardede, Akim Manaor Hara Siregar, Ilhamsyah Sitinjak, Nadri Marsan Yusnandar