Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Anggraeni, Intanillah
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
A Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Anggraeni, Intanillah; Mulyanti, Dety; Marlina, Tinna; Rahmawati, Annisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30162

Abstract

Dominasi pembelajaran yang berpusat pada guru di sekolah dasar sering kali menghambat partisipasi aktif, kreativitas, dan pengembangan keterampilan penting. Dalam konteks pembelajaran abad ke-21, diperlukan pendekatan inovatif yang dapat mengakomodasi perkembangan kognitif dan sosial emosional siswa secara seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan model Project-Based Learning (PjBL) terhadap berbagai aspek kemajuan peserta didik di sekolah dasar, meliputi kemampuan berpikir kritis, kreativitas, capaian pembelajaran, dan keterampilan kolaboratif. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 20 artikel ilmiah terbitan tahun 2020-2025 yang diperoleh dari Google Scholar dan SINTA. Data dianalisis menggunakan pendekatan metode campuran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL secara konsisten meningkatkan nilai akademik siswa, mendorong pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan memperkuat komunikasi dan kerja sama dalam pembelajaran kelompok. Secara kuantitatif, peningkatan signifikan terlihat pada skor pretest dan posttest, tingkat ketuntasan belajar, dan indikator kreativitas seperti kelancaran, fleksibilitas, dan kebaruan. Selain itu, penerapan PjBL terbukti mampu mendorong siswa untuk lebih aktif, reflektif, dan bertanggungjawab.
Co-Authors Annisa Rahmawati Dety Mulyanti Marlina, Tinna