Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Melliyawati, Nonie Saphera Dwi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SD NEGERI GENENGSARI 03 Hastuti, Nanda Tantri; Melliyawati, Nonie Saphera Dwi; Widayati, Mukti; Hastuti, Dwi
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.5516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan penerapan Problem Based Learning dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) yang dapat meningkatkan Hasil Belajar peserta didik kelas V SD Negeri Genengsari 03. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil asesmen sumatif. Berdasarkan dari hasil asesmen diagnostik yang telah dilakukan menunjukkan hasil sebesar 41,18%. Setelah dilakukan tindakan hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis dilihat dari hasil asesmen sumatif pada siklus I yaitu 70,59%. Kemudian jika dilihat dari hasil asesmen sumatif pada siklus II mendapat hasil sebesar 88,23%. Oleh karena itu, pembelajaran menggunakan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri Genengsari 03.
Co-Authors Dwi Hastuti Hastuti, Nanda Tantri Mukti Widayati