Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Willfrida Purnama Sari Gulo
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepemimpinan dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru di Sekolah SD Negeri 065013 Setia Budi Medan Selayang : Penelitian Paska Sriulina Tarigan; Willfrida Purnama Sari Gulo; Destri Simarmata
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh kepemimpinan dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru di SD Negeri 065013 Setia Budi Medan Selayang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang memungkinkan peneliti menggali informasi secara mendalam melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pendekatan ini dipilih karena mampu menggambarkan fenomena kepemimpinan dan dinamika organisasi dalam konteks nyata dan kompleks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan informatif, yaitu gaya yang menekankan pentingnya komunikasi dua arah, pemberian informasi yang jelas, dan arahan yang terstruktur. Gaya kepemimpinan ini berdampak positif terhadap peningkatan kinerja guru, baik dalam hal perencanaan pembelajaran, pelaksanaan tugas, maupun evaluasi hasil belajar siswa. Selain itu, komitmen organisasi yang kuat juga berperan penting dalam menciptakan iklim kerja yang kondusif, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Guru-guru merasa lebih termotivasi untuk bekerja secara profesional karena adanya dukungan dari pimpinan dan kesamaan visi dalam mencapai tujuan sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kombinasi antara kepemimpinan informatif dan komitmen organisasi yang tinggi menjadi faktor penting dalam mendorong peningkatan kinerja guru di sekolah dasar.
Co-Authors Destri Simarmata Tarigan, Paska Sriulina