Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan
Intansya, Selly
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan media pembelajaran virtual lab menggunakan PhET simulation pada materi konsentrasi di SMAN 3 Kota Serang Agipa, Ade Irmadiki; Shobri, Shobri; Ruspita, Roza; Muarif, Muhamad Fajar; Wirardi, Afnan Ridzka Putri; Nurhaliza, Siti Ilsa; Intansya, Selly
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 3 (2025): May
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i3.28885

Abstract

AbstrakPengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilakukan oleh Tim Dosen Fakultas Sains Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten di SMAN 3 Kota Serang yang bertujuan untuk menanamkan pemahaman dan konsep praktikum virtual menggunakan PhET simulation pada materi Konsentrasi. Peserta pelatihan ini adalah siswa kelas XII SMAN Kota Serang. Tahapan kegiatan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan. Kegiatan PkM berjalan lancar dan disambut baik oleh mitra. Hal ini dilihat dari hasil survey yang diisi langsung oleh mitra yang terdidi dari enam indikator kepuasan mitra. Berdasarkan survey terdapat 45% siswa/mitra sangat setuju, 51% setuju dan 4% tidak setuju terhadap pernyataan pada 6 indikator kepuasaan mitra, sementara sangat tidak setuju terhadap 6 indikator kepuasan mitra terdapat 0%. Apabila dilihat pada respon mitra setuju dan sangat setuju maka diperoleh jumlah 96%, sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dikatakan berhasil karena lebih dari dari 90% mitra merespon baik kegiatan ini. Kata Kunci: virtual lab; PhET simulation; konsentrasi. AbstractCommunity Service (PkM) was carried out by the Lecturer Team at the Faculty of Science, Sultan Maulana Hasanuddin State Islamic University, Banten at SMAN 3, Serang City, which aims to instill understanding and concepts of virtual practicum using PhET simulation in Concentration material. Participants in this training are class XII students at SMAN Kota Serang. The activity stages are the preparation stage, implementation stage and reporting stage. PkM activities ran smoothly and were well received by partners. This can be seen from the results of a survey filled out directly by partners consisting of six indicators of partner satisfaction. Based on the survey, 45% of students/partners strongly agreed, 51% agreed and 4% disagreed with the statement on the 6 indicators of partner satisfaction, while 0% strongly disagreed with the 6 indicators of partner satisfaction. If we look at the partner responses agreeing and strongly agreeing, the figure is 96%, so it can be concluded that this activity was said to be successful because more than 90% of partners responded well to this activity. Keywords: virtual lab; PhET simulation; concentration.
Pelatihan pembuatan struktur kimia menggunakan software chemdraw bagi siswa SMA Daar El-Qolam 2 kabupaten Tangerang Ruspita, Roza; Agipa, Ade Irmadiki; Nurhaliza, Siti Ilsa; Intansya, Selly
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i2.22885

Abstract

AbstrakPelatihan pembuatan struktur kimia dengan menggunakan aplikasi ChemDraw telah dilaksanakan di SMA Daar El Qolam 2 Kabupaten Tangerang. ChemDraw merupakan suatu aplikasi dalam ChemOffice yang digunakan untuk membuat struktur Kimia. Pemanfaatan media pembelajaran ChemDraw dapat memudahkan dalam membuat dan memahami struktur kimia 2D maupun 3D. Kegiatan pelatihan pembuatan struktur kimia dengan ChemDraw ini diikuti oleh 24 peserta didik Kelas XI MIPA SMA Daar El Qolam 2 Kabupaten Tangerang. Pelatihan ini dilaksanakan dengan tahapan persiapan dan sosialisasi, pelaksanaan, serta evaluasi dan pelaporan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 24 peserta mengikuti dan pelatihan dan sebanyak 24 peserta atau 100% peserta mengisi kuesioner yang diberikan. Setelah dilakukan pelatihan, para peserta yang terdiri dari peserta didik dapat mengoperasikan ChemDraw, membuat struktur kimia dengan ChemDraw dan Chem3D, serta memodelkanya dengan media molymod. Setelah mengikuti pelatihan, sebanyak 37,50% peserta sangat setuju dengan materi pelatihan yang diberikan, dan 62,50% menyatakan setuju dengan materi yang diberikan. Peserta pelatihan menilai bahwa kegiatan ini bermanfaat dan diharapkan dapat diadakan secara berkelanjutan agar semakin memahami langkah-langkah pembuatan struktur kimia dengan ChemDraw. Kata kunci: chemdraw; pelatihan; sekolah; struktur kimia. AbstractTraining on making chemical structures using ChemDraw application has been carried out at Daar El Qolam 2 High School, Tangerang Regency. ChemDraw is an application in ChemOffice that is used to create chemical structures. Utilizing the ChemDraw learning media makes it easier to create and understand 2D and 3D chemical structures compared to manually. The training activity for making chemical structures using ChemDraw was attended by 24 students from Class XI MIPA SMA Daar El Qolam 2, Tangerang Regency. This training was carried out in stages of preparation and socialization, implementation, as well as evaluation and reporting. The results of the activity showed that as many as 24 participants took part in the training and as many as 24 participants or 100% of participants filled in the questionnaires given. After training, the participants, consisting of students, were able to operate ChemDraw, create chemical structures with ChemDraw and Chem3D, and model them using molymod media. After attending the training, 37.50% of participants strongly agreed with the training material provided, and 62.50% agreed. The training participants considered that this activity was useful and hoped that it could be held on an ongoing basis to better understand the steps for making chemical structures with ChemDraw. Keywords: chemdraw; training; school; chemical structure
Co-Authors Agipa, Ade Irmadiki Muarif, Muhamad Fajar Nurhaliza, Siti Ilsa Ruspita, Roza Shobri, Shobri Wirardi, Afnan Ridzka Putri